Internet Para Educar

LA PLATAFORMA EDUCATIVA Y SUS VENTAJAS:

2012-01-21T07:48:00.000-08:00

Taller 100% Práctico “Creación de un Aula Virtual”

* Complemente las clases presenciales en su Institución Educativa compartiendo contenidos educativos con sus alumnos las 24 horas del día.

* Usted puede disponer de AULAS VIRTUALES para su Institución Educativa, tenga o no, página web. Su aula virtual obtendrá un sub-dominio dentro del portal InternetParaEducar.com sin costo adicional.

* Espacios totalmente privados para estudiantes y profesores, ingresan a la plataforma con usuario y contraseña.

* Cada profesor tendrá su respectiva AULA VIRTUAL por cada curso y solo sus alumnos tendrán acceso al aula virtual del curso.

* Podrán compartir Videos, Imágenes, Audio, Presentaciones, Documentos de texto y PDF, Hojas de calculo, Formularios, etc.

* Los profesores podrán crear exámenes y prácticas, proponer trabajos individuales o grupales.

* Cada AULA VIRTUAL tiene su propio chat interno (Para comunicaciones a tiempo real) y foros de grupos para discusión para debatir o comentar temas propuestos.

* Cada curso genera su propia agenda y al mismo tiempo cada alumno y profesor tendrá su propia agenda sincronizada con la agenda principal del curso.

* Podrán publicar las notas y resultados de los exámenes, talleres o ejercicios en cada AULA VIRTUAL.

* Se podrá generar espacios con accesos especiales para que los padres de familia puedan consultar las notas de sus hijos , puedan interactuar con los docentes y coordinadores. Además será un medio para comunicar noticias, entablar diálogos con los padres y publicar notas de interés institucional.

* El sistema es altamente seguro y privado para su Institución Educativa. Está basado en la plataforma GOOGLE APPS, la más segura y completa a nivel mundial, con la tecnología y respaldo de Google.

* Taller de capacitación práctico virtual para los docentes que administren sus respectivas AULAS VIRTUALES, tutoriales para alumnos y padres de familia. La plataforma es altamente intuitiva y de fácil uso.

* Para la instalación y mantenimiento de sus AULAS VIRTUALES, no necesita comprar ningún equipo, ni accesorio adicional, ni software. No requiere de conocimientos técnicos avanzados de programación. Su labor Educativa se dedicará en exclusividad a generar contenidos y actividades en las AULAS VIRTUALES.

¡¡MUY IMPORTANTE!! CLIC >> FOLLETO: TIC Google Apps Educación

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Taller 100% Práctico “Creación de un Aula Virtual”

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(04) Personalizar y Modificar La Plantilla de La Plataforma Educativa

2011-09-03T17:27:00.000-07:00

Publicar en el Tablero de Anuncios

De forma parecida a los blogs, las páginas de la plantilla Tablero de Anuncios muestran entradas que el docente ha publicado en la página en orden cronológico, comenzando por la más reciente. Por ejemplo, una página de anuncios es la mejor forma de llevar un registro de las noticias semanales; así se comparte la información más reciente con los estudiantes.

La página de anuncios facilita a el docente o a la Institución Educativa publicar información cronológica como noticias o eventos destacados. Se puede usar para publicar noticias de referencia con la asignatura, publicar actualizaciones de proyectos de clase, anunciar nuevas actividades o tareas, publicar enlaces interesantes de toda la web, y muchas otras cosas.

Publicar en la página del Tablero de Anuncios.

Personalizar y Modificar La Plantilla de La Plataforma Educativa (03)

Alojar o Enlazar Contenido en las Páginas Archivos o Biblioteca - Aula Virtual (10)

Personalizar y Modificar La Plantilla de La Plataforma Educativa (02)

Insertar y Editar Páginas de Contenidos [1]- Aula Virtual (07)

Insertar y Editar Páginas de Contenidos [2]- Aula Virtual (08)

Insertar Contenido en Páginas de Actividades - Aula Virtual (09)

Personalizar y Modificar La Plantilla de La Plataforma Educativa (01)
Cambiar Imagen de Cabecera - (01)

Cambiar el Color de Fondo en Los Menús - (02)

Escribe o inserta Mensaje de Bienvenida - (03)

Insertar una imagen y enlazarla con el Blog - (04)

Editar Página del Programa de Estudio - (05)

Editar Página del Cronograma de Estudio - (06)

(03) Alojar o enlazar contenidos en la página "Archivos o Bibliotecas"

2011-09-02T16:39:00.000-07:00

Alojar o enlazar contenidos en la página "Archivos o Bibliotecas".

Las páginas de la plantilla Archivos o Bibliotecas te permiten almacenar y organizar los archivos desde el disco duro de tu equipo o enlazar documentos o archivos desde otras páginas web o desde tu cuenta en Google Docs. Es una forma de compartir fácilmente los archivos, documentos, monografias, ebooks, audios, etc con los alumnos usuarios del sitio.

Alojar o Enlazar Contenido en las Páginas Archivos o Biblioteca - Aula Virtual (10)

Capacidad de Almacenamiento:

Para los sitios creados en sites.google.com/site (Cuenta en Gmail)

Cuota del sitio: 100 Mb/sitio
Tamaño máximo de archivo adjunto: 20 Mb
Número de páginas por sitio: ilimitado

Google Apps (Domino personal www.TuNombre.com)

Cuota del sitio: N/A (se hace un seguimiento de la cuota de todo el dominio)
Cuota por dominio: 10 Gb
Tamaño máximo de archivo adjunto: 20 Mb
Número de sitios por dominio: ilimitado
Número de páginas por sitio: ilimitado

Google Apps Educación (Domino Educativo www.InstituciónEducativa.edu)

Cuota del sitio: N/A (se hace un seguimiento de la cuota de todo el dominio)
Cuota por dominio: 100 Gb
Tamaño máximo de archivo adjunto: 20 Mb
Número de sitios por dominio: ilimitado
Número de páginas por sitio: ilimitado

Nota: Los documentos insertados, incluidos los documentos de Google Docs, no se contabilizan para la cuota de almacenamiento de Google Sites, pero los elementos que se añaden como un archivo adjunto o en la página de almacenamiento de archivos, sí. Por ello es preferible crear las presentaciones o documentos directamente en Google docs o convertir los documentos elaborados en otros formatos (word, powerpoint) al formato de Google docs y enlazarlos en el sitio del Aula Virtual, así ganamos espacio para el alojamiento de archivos en el Sitio del Aula Virtual.

Enlaces Relacionados

Diplomado TIC Google Apps Educación
Creación e Implementación de Aulas Virtuales
Con la Tecnología de Google

Tutorial Paso a Paso

Personalizar y Modificar La Plantilla de La Plataforma Educativa (02)

Insertar y Editar Páginas de Contenidos [1]- Aula Virtual (07)

Insertar y Editar Páginas de Contenidos [2]- Aula Virtual (08)

Insertar Contenido en Páginas de Actividades - Aula Virtual (09)

Personalizar y Modificar La Plantilla de La Plataforma Educativa (01)

Cambiar Imagen de Cabecera - (01)

Cambiar el Color de Fondo en Los Menús - (02)

Escribe o inserta Mensaje de Bienvenida - (03)

Insertar una imagen y enlazarla con el Blog - (04)

Editar Página del Programa de Estudio - (05)

Editar Página del Cronograma de Estudio - (06)

Personalizar y Modificar La Plantilla de La Plataforma Educativa (03)

(02) Personalizar y Modificar La Plantilla de La Plataforma Educativa

2011-08-28T16:10:00.000-07:00

Tutorial Paso a Paso

Lista de Reproducción

Insertar y Editar Páginas de Contenidos [1]- Aula Virtual (07)

Insertar y Editar Páginas de Contenidos [2]- Aula Virtual (08)

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Vídeo

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Cambiar el Color de Fondo en Los Menús - (02)

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Vídeos Tutoriales 008 - 009 >> Aulas Virtuales con Google Apps - Paso a Paso 12/07/2011 17:14 por Google Apps Diplomado TIC

Compartir archivos dentro del Aula Virtual: Libros y documentos en formatos PDF, DOC, Excel, Power Point, Audios em MP3, WMA, Vídeos. Para tener en cuenta al subir los archivos es ... visualización del Aula Virtual: Publica Semi-publica Privada Como compartimos y de que forma el Aula Virtual con los estudiantes del curso. Los estudiantes serán invitados a obtener sus cuentas ...

Google Sites‎ > ‎Vídeos Tutoriales 008 - 009 >> Aulas Virtuales con Google Apps - Paso a Paso

Google Sites 22/07/2011 05:31 por Google Apps Diplomado TIC

... tan sencillo como editar un documento de texto. Con Google Sites, cualquiera puede recopilar en poco tiempo gran variedad de información en un sólo sitio (incluyendo vídeos, calendarios, presentaciones, archivos ... o simplemente para visualizarlos por un grupo de Alumnos, una gran Institución Educativa o el mundo entero."Crear una sitio web de equipo siempre ha sido algo complicado que requería ...

Google Docs 12/07/2011 16:19 por Google Apps Diplomado TIC

Google Docs en Español de pocas palabras. para los que vamos deprisa... Google Docs es una sencilla pero potente Suite Ofimática, todo en línea. Es una más de las potentes ... con quienes nosotros queramos, permitiendo su edición o llegar a publicarlos para que todo el mundo pueda verlos. La gran cantidad de formatos que soporta: Conel procesador de texto ...

La Respuesta a Tu Pregunta‎ > ‎

Modificar confirmación de envió en Los Formularios

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(01) Personalizar y Modificar La Plantilla de La Plataforma Educativa

2011-08-28T08:10:00.000-07:00

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Con la Tecnología de Google

PhotoScape 10/03/2011 17:14 por Editor Blogger

PhotoScape Programa de Edición, Creación, Diseño, Retoque de Imágenes y Fotos Muy Sencillo de Usar.Software Gratuito, Rapido y Fácil de Usar.Puedes descargar el programa desde aquí o directamente ...

Programas Recomendados‎ > ‎PhotoScape

Banners Estáticos - Imágenes de Enlace a Sitios Web 12/07/2011 16:53 por Google Apps Diplomado TIC

... son de formatos rectangular, cuadrado e irregular (con fondo blanco o transparente), se realizan en flash, pueden ser de sólo texto, o con imagen, y al hacer clic sobre ellos ...sobre ellos se llegará a la web del producto en promoción. A la fecha Blogger y Google Sites no soportan el uso de Banner animados con Flash, Los Gifs animados ...

Blogger‎ > ‎Banners Estáticos - Imágenes de Enlace a Sitios Web

Vídeos Tutoriales Aulas Virtuales con Google Apps - Paso a Paso 22/07/2011 05:53 por Google Apps Diplomado TIC

... Virtual 003 - Aulas Virtuales con Google Apps - Paso a Paso Conociendo el programa gratuito PhotoScape: Es un programa de edición de imagenes y fotos muy útil para modificar o crear ...

Google Sites‎ > ‎Vídeos Tutoriales Aulas Virtuales con Google Apps - Paso a Paso

Creando y Añadiendo La Imagen en la Cabecera del Blog 12/07/2011 16:54 por Google Apps Diplomado TIC

PROGRAMA RECOMENDADO >> Descargar PhotoScapeTutorial que explica cómo preparar una imagen para usarla como banner de cabecera del Blog. Se utiliza PhotoScape pero cualquier programa de retoque fotográfico similar servirá ...

Blogger‎ > ‎Creando y Añadiendo La Imagen en la Cabecera del Blog

Programas Recomendados 14/07/2011 17:01 por Google Apps Diplomado TIC

Software Gratuito, Rapido y Fácil de Usar. CamStudio PhotoScape: Editor de Imagenes Audacity: Editor de Audio Convertidor de Imagenes a PDF Búsqueda de Contenidos Educativos Internet Para Educar Búsqueda personalizada

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Abrir directamente desde internet archivos comprimidos ZIP y RAR. Lo Nuevo de Google Docs y Gmail.

2011-07-18T18:17:00.000-07:00

Google activó una novedosa función en Gmail y en Google Docs la cual nos permite abrir directamente desde internet archivos comprimidos del tipo ZIP y RAR, podemos ver los archivos que hay dentro del paquete comprimido antes de decidir si vamos a descargarlos. Así nos ahorraremos el tener un programa para descomprimirlos, Es especialmente útil para los usuarios de los los nuevos Chromebooks y del sistema Chrome OS.

Ya en Google Docs, podemos abrir un archivo comprimido ZIP o RAR y exportar los archivos a la plataforma de docs, quedando así guardados directamente en la nube. Esto nos ahorra descargar los archivos que ya no necesitamos guardar en el PC, además de dejarlos disponibles en el servicio Google para cuando los necesitemos.

En Gmail en tanto, podemos visualizar los archivos contenidos en el ZIP o RAR como archivos adjuntos, lo que nos permite entre otras cosas asegurarnos de que no venga algún archivo malicioso escondido en el paquete.

Teniendo en cuenta estos dos formatos, la plataforma Google docs da soporte hasta ahora a 15 tipos de archivos.

El lector de Google Docs permite ver rápidamente muchos tipos de archivos online, como archivos PDF, de Microsoft Office y muchos formatos de archivos de imagen. También permite crear un enlace para que otras personas puedan ver el documento de forma rápida y sencilla en cualquier navegador. Puedes acceder directamente al lector de Google Docs en http://docs.google.com/viewer

El lector de Google Docs admite más de 15 formatos de archivo diferentes:

Microsoft Word (.DOC y .DOCX)
Microsoft Excel (.XLS y .XLSX)
Microsoft PowerPoint (.PPT y .PPTX)
Formato de documento portátil de Adobe (.PDF)
Apple Pages (.PAGES)
Adobe Illustrator (.AI)
Adobe Photoshop (.PSD)
Formato de archivo de imágenes con etiquetas (.TIFF)
Autodesk AutoCad (.DXF)
Gráficos vectoriales escalables (.SVG)
PostScript (.EPS, .PS)
TrueType (.TTF)
Especificación de papel XML (.XPS)

Fuente (Google Docs Blog): ZIP and RAR support now available in the Google Docs Viewer

La verificación en dos pasos para incrementar la seguridad del correo electrónico, disponible en español

2011-07-14T05:54:00.000-07:00

Las estafas y los métodos para acceder ilegalmente a nuestra información y a nuestras claves están a la orden del día. Si se es víctima de uno de estos ataques o se usa la misma contraseña para varios sitios y uno de ellos es atacado por piratas informáticos, los datos robados podrían usarse para acceder a información personal muy importante. Por ello, hoy anunciamos que la verificación en dos pasos, una función que introdujimos recientemente para mejorar la seguridad de las cuentas de Google, estará disponible en español en los próximos días.

La verificación en dos pasos mejora considerablemente la seguridad de tu cuenta de Google porque requiere una fuerte combinación entre lo que el usuario conoce (el nombre de usuario y la contraseña) y lo que únicamente el usuario debería tener (el código de su teléfono). Un hacker debería tener acceso a estas dos informaciones para poder entrar en la cuenta del usuario.

El usuario va a ver un nuevo link en la página de configuración de Cuentas de Google llamado “utilizando la verificación en 2 pasos”.

Cuando el usuario habilita la verificación en 2 pasos, tras introducir correctamente la contraseña aparecerá una página extra que solicitará un código cuando el usuario intente acceder a su cuenta. En ese momento, Google le llamará para facilitarle el código, le mandará un SMS o le ofrecerá la opción de generar el código mediante una aplicación móvil para Android, BlackBerry o iPhone. Cuando recibamos la contraseña y este código, tendremos bastante claro que la persona que intenta acceder es efectivamente el dueño de la cuenta. Además, se puede elegir la opción “Recordar verificación en este equipo durante 30 días” para no tener que introducir el código con tanta frecuencia.

Es un paso más pero ofrece una mayor ventaja de seguridad al usuario. Cuando el usuario esté listo para comenzar, un asistente de configuración sencillo le guiará por todo el proceso. Para móviles y aplicaciones que no permitan preguntar al internauta por el código de verificación, el usuario podrá crear contraseñas especifica de aplicación.

Para obtener más información sobre la verificación en dos pasos y empezar a usarla, se puede visitar nuestro Centro de asistencia y esta página.

Otros métodos para mejorar la seguridad al utilizar productos de Google serían:

Utilizar una contraseña segura para Google que no se utilice en ningún otro sitio.
Introducir la contraseña sólo en el lugar apropiado de acceso en un dominio https://www.google.com. Nunca pediremos que nos manden una contraseña por correo electrónico o que se introduzca en un formulario que aparece en el cuerpo de un correo electrónico.
Comprobar la configuración de Gmail por si aparecieran direcciones de reenvío sospechosas (en la pestaña “Reenvío y correo POP/IMAP”) o cuentas delegadas (en la pestaña “Cuentas”).
Permanecer atentos a señales de actividad sospechosa en la cuenta.
Consultar las funciones de seguridad que ofrece el navegador Chrome.
Leer otras recomendaciones de seguridad sobre cómo mantener la seguridad en Internet.

Publicado por por Jules Van de Ven, Consumer Operations

Google abre todos sus perfiles al público

2011-07-08T06:27:00.000-07:00

Perfiles públicos a partir del 31 de julio. Google apuesta porque los perfiles de todos sus usuarios sean públicos a partir del 31 de julio "para ayudar a que te encuentren y se pongan en contacto contigo on-line". "El único dato obligatorio será el nombre completo y el sexo". La fecha límite para 'abrir al público' los perfiles es el 31 de julio. A partir de esa fecha, Google borrará todos los perfiles privados que no se hayan modificado. "Si no deseas hacerlo público, puedes eliminarlo. O simplemente, no hagas nada", concluye la nota fuente RTV.

Verifique y Edite su Perfil ingresando a su cuenta en Google y usando en otra pestaña del navegador la siguiente URL >> https://profiles.google.com/u/0/me/about/edit/d?edit=t

Leer Nota >> Fuente: RTV

Google abre todos sus perfiles al público y rebautiza los servicios de Blogger y Picasa - RTVE.es

www.rtve.es

Google ha decidido cambiar el nombre de dos de sus servicios más populares. El portal de fotos, Picasa se llamará Google Photos y la plataforma de blogs Blogger pasará a llamar...

www.InternetParaEducar.com

Tipología del docente ante las TIC

2011-07-07T11:14:00.000-07:00

Tipología del docente ante las TIC:

El necesitado: siempre necesita material, no tendría suficiente con todo Silicon Valley, todos los medios disponibles son insuficientes y a menudo se pierde entre configuraciones y conexiones.

El "manitas": es el caso contrario, se apaña con aquello que tiene y es capaz de sacar petróleo de lo que los demás han desahuciado, nunca pide nada y con él sus alumnos aprenden lo que es la "supervivencia tecnológica". Cuando les llega un equipo nuevo suelen decir "si este me iba como un tiro, lo tenía optimizado..."

El que siempre pide horas: toda labor tiene que tener una compensación horaria. Enchufar un proyector o hacer una copia de seguridad tiene que estar reflejado en su horario, aunque perder información le suponga no poder continuar con un ejercicio.

El inconsciente: más conocido por "sólo puse las manos aquí y la pantalla se volvió azul". Tiene una capacidad extraordinaria para apretar las teclas que empiezan por "F" cuando se inicia un equipo.

El tecnófobo: muestra una alergia tópica al plástico y desarrolla con asiduidad conjuntivitis crónica cuando tiene que hacer la programación o la memoria. El "formato" de un texto es un concepto desconocido para él. Sufre una mutación extraña cuando es capaz de abrir un PDF para ver el resultado del concurso de traslados.

El que cree que no es capaz de nada "el isi": Para él, las TIC son eso que siempre falla. Cuando se les muestra algo aplican de manera virtuosa la Ley de Murphy y desmontan cualquier intento de convencerlos de que las cosas no tienen por qué no funcionar.

El maquero: conocidos por sus frases estrellas llenas de suficiencia "esto con mac no pasa" o "con lo sencillo que es esto en un mac". Cada vez que las pronuncian te dan ganas de desaparecer por el hueco del usb pero acabas contestando "ya pero es lo que tenemos".

El 386: normalmente de edad madura, no para de comentarte el avance que supuso cuando llegó el primer 386 al centro "eso sí que fue una revolución" afirman mientras buscan en Google.

El escéptico: "...Es que esto no lo veo para mi materia..." Nada de lo que les propongas le servirá para su materia. Creen que las TIC son para materias como la plástica, la música o las ciencias naturales, pero no para "materias serias" "porque no terminaríamos el currículo".

El calculador: hace en hojas de cálculo hasta la lista de necesidades del departamento y se ofrece en los claustros a confeccionar una para cualquier cosa que suponga más de un dato.

El daltónico: tiene grandes problemas para visualizar el color rojo que subraya las palabras desconocidas cuando procesa un texto.

El cursero: hace suya la frase "el saber no ocupa lugar", excepto en su carpeta de certificaciones, claro. Hace todos los cursos, presenciales u online que se le ponen por delante, pero los acaba con la frase "todo esto está muy bien, pero luego en clase es otra cosa, si tuvieras a mis alumnos..."

El figuras: también conocido como "el acróbata". Experto en el uso de transiciones, animaciones y combinaciones estridentes de color, hace un alarde de figuritas con las presentaciones a la menor ocasión. La visión de las mismas en los presentes provocan graves efectos secundarios.

El transportista: cuando compró el portátil no leyó el apartado de las especificaciones técnicas referidas al peso del aparato, porque simplemente, no le importa. Carga con él constantemente y le acompaña a todas partes, por lo que tiene que cambiar de funda antes que de ordenador.

El flash: no dudará un momento en mostrarte hasta por el pasillo camino del aula el flash que se curró la noche anterior para que los alumnos aprendan la tabla de multiplicar.

El 911: siempre una mano amiga. Generoso hasta el infinito, siempre tiene un minuto de una hora para solucionarte un problema de red, o levantarte un equipo mientras sentencia "no te preocupes..., si antes me ayudaron a mí".

Fuente: www.educacontic.es

El docente innovador y el creativo. Tipología del docente TIC

¡Internet Para Educar!

La Red de Docentes e Instituciones Educativas del Siglo 21.

ESTÁNDARES PARA ESTUDIANTES: LA PRÓXIMA GENERACIÓN

2011-07-06T07:23:00.000-07:00

ESTÁNDARES NACIONALES (EEUU) DE TECNOLOGÍAS
DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)
PARA ESTUDIANTES: LA PRÓXIMA GENERACIÓN

“Lo que los estudiantes deberían saber y ser capaces de hacer para aprender efectivamente y vivir productivamente en un mundo cada vez más digital…”

1. Creatividad e innovación

Los estudiantes demuestran pensamiento creativo, construyen conocimiento y desarrollan productos y procesos innovadores utilizando las TIC. Los estudiantes:

Aplican el conocimiento existente para generar nuevas ideas, productos o procesos.
Crean trabajos originales como medios de expresión personal o grupal.
Usan modelos y simulaciones para explorar sistemas y temas complejos.
Identifican tendencias y prevén posibilidades.

2. Comunicación y Colaboración

Los estudiantes utilizan medios y entornos digitales para comunicarse y trabajar de forma colaborativa, incluso a distancia, para apoyar el aprendizaje individual y contribuir al aprendizaje de otros. Los estudiantes:

Interactúan, colaboran y publican con sus compañeros, con expertos o con otras personas, empleando una variedad de entornos y de medios digitales.
Comunican efectivamente información e ideas a múltiples audiencias, usando una variedad de medios y de formatos.
Desarrollan una comprensión cultural y una conciencia global mediante la vinculación con estudiantes de otras culturas.
Participan en equipos que desarrollan proyectos para producir trabajos originales o resolver problemas.

3. Investigación y Manejo de Información

Los estudiantes aplican herramientas digitales para obtener, evaluar y usar información. Los estudiantes:

Planifican estrategias que guíen la investigación.
Ubican, organizan, analizan, evalúan, sintetizan y usan éticamente información a partir de una variedad de fuentes y medios.
Evalúan y seleccionan fuentes de información y herramientas digitales para realizar tareas específicas, basados en su pertinencia.
Procesan datos y comunican resultados.

4. Pensamiento Crítico, Solución de Problemas y Toma de Decisiones

Los estudiantes usan habilidades de pensamiento crítico para planificar y conducir investigaciones, administrar proyectos, resolver problemas y tomar decisiones informadas usando herramientas y recursos digitales apropiados. Los estudiantes:

Identifican y definen problemas auténticos y preguntas significativas para investigar.
Planifican y administran las actividades necesarias para desarrollar una solución o completar un proyecto.
Reúnen y analizan datos para identificar soluciones y/o tomar decisiones informadas.
Usan múltiples procesos y diversas perspectivas para explorar soluciones alternativas.

5. Ciudadanía Digital

Los estudiantes comprenden los asuntos humanos, culturales y sociales relacionados con las TIC y practican conductas legales y éticas . Los estudiantes:

Promueven y practican el uso seguro, legal y responsable de la información y de las TIC.
Exhiben una actitud positiva frente al uso de las TIC para apoyar la colaboración, el aprendizaje y la productividad.
Demuestran responsabilidad personal para aprender a lo largo de la vida.
Ejercen liderazgo para la ciudadanía digital.

6. Funcionamiento y Conceptos de las TIC

Los estudiantes demuestran tener una comprensión adecuada de los conceptos, sistemas y funcionamiento de las TIC. Los estudiantes:

Entienden y usan sistemas tecnológicos de Información y Comunicación.
Seleccionan y usan aplicaciones efectiva y productivamente.
Investigan y resuelven problemas en los sistemas y las aplicaciones.
Transfieren el conocimiento existente al aprendizaje de nuevas tecnologías de Información y Comunicación (TIC).

Internet Para Educar

Reemplazar el icono de blogger por el de mi sitio web.

2011-07-05T09:08:00.000-07:00

Un detalle bastante estético es colocar el icono de nuestro logo en la barra de direcciones mientras el usuario navega en nuestra página, que aparezca en la pestaña de nuestra página (Chrome) y que este icono se grabe cuando nos agreguen a sus favoritos (IE), sus bookmarks (firefox) o marcadores (Chrome)

La forma tener el nuestro es bastante sencillo y funciona tanto para páginas web como blogs.

Crea una imagen con tu logo de largo y el ancho iguales 32×32 pixeles en gif o jpeg. es importante el tamaño. Esto lo puedes hacer cualquier programa de edición de imagenes, por ejemplo: Photoscape
Ya con tu icono, “favicon.jpg” sube la imagen a un post en Blogger. Una vez lo has subido a la entrada copias la URL (http://...) del Icono, para reemplazarla donde aparece "favicon.ico" en el código que muestra la imagen.
Ahora hacemos el llamado al icono desde el código HTML de nuestro página en Escritorio - Diseño - HTML, colocando entre las etiquetas

En Blogger: Header

Grabas los cambios y de esto modo ya tienes el icono en tu Web Bogger.

Título: “La manera disruptiva de aprender”

2011-07-04T07:00:00.000-07:00

www.EditorBlogger.com

Entrevista de Eduard Punset con Curtis W. Johnson, asesor en sistemas educativos.

Título: “La manera disruptiva de aprender” – emisión 102 (03/07/2011) – temporada 15

Vídeo del programa:

Fuente: http://www.redesparalaciencia.com

"No podremos superar la crisis educativa con el modelo tradicional en las aulas."
Curtis W. Johnson

Curtis W. Johnson:

Durante los últimos diez o veinte años, en casi todo el mundo, el sector educativo ha dejado de centrarse en el acceso y ha pasado a centrarse en la expectativa, la de que todos los jóvenes tienen que prepararse para la economía y la sociedad que intentamos forjar. Mi hipótesis es que no podremos lograrlo, no podremos superar ese desafío con el modelo tradicional en las aulas, es logísticamente imposible y financieramente insostenible.

La buena noticia es que la plataforma tecnológica de la que disponemos hoy en día sí nos permite hacerlo, y además de formas inconcebibles en el pasado...

CLIC >> Descargar o leer la transcripción de la entrevista.

¡Internet Para Educar!

La Red de Docentes e Instituciones Educativas Siglo 21

www.InternetParaEducar.com

El Equipo de Google trabaja duro para mejorar...

2011-07-03T11:07:00.000-07:00

5 trucos para sacar más provecho a Google Chrome

El Equipo de Google trabaja duro para mejorar Chrome, el navegador más rápido a tu disposición actualmente. Google Chrome cuenta con una larga lista de funcionalidades y opciones que muchas veces, escapan de nuestra atención como usuarios. Es por este motivo que queremos pasarte estos datos para que aproveches realmente al máximo todas las posibilidades que Google Chrome te brinda.

Fijar Pestaña: Como ya sabes, puedes usar Ctrl+T (Windows) o Cmd+T (Mac) para abrir una nueva pestaña. Pero, ¿y si a menudo abres las mismas pestañas, una y otra vez? La función de Fijar Pestaña es la solución para ti. Sólo debes hacer clic derecho sobre la pestaña que desear fijar y seleccionar “fijar pestaña”. De este modo, la próxima vez que abras el navegador, éste te mostrará todas las pestañas que hayas fijado.

Pegar y Buscar: te permite, justamente, pegar y buscar en Google, con un solo gesto. Sólo selecciona un texto cualquiera y cópialo. Luego, en Google Chrome, pégalo en la barra de direcciones haciendo clic derecho (o Cmd+clic en Mac) y selecciona Pegar y Buscar.

Administrador de Tareas: una de las características que diferencia a Google Chrome de otros navegadores es el administrador de tareas. Trata cada pestaña que pudieras tener abierta como un proceso separado e independiente, de manera que si un sitio web presenta problemas y la pestaña se bloquea, no lo hará el navegador completo: puedes elegir terminar sólo el proceso que presenta inconvenientes, dejando todas las demás pestañas intactas.

Usa la barra de direcciones como una calculadora: tu barra de direcciones de Google Chrome te permite no sólo realizar búsquedas, sin necesidad de cargar antes el buscador de Google, sino que puedes introducir allí una operación matemática y Chrome te dará el resultado, sin tener que usar otra calculadora.

¿Fácil, verdad?

Modificar el área de texto: a menudo necesitamos escribir cierta cantidad de texto dentro de algún sitio web. Pero, en algunos casos, esa caja de texto disponible es muy pequeña y puede resultar incómodo tanto escribir como leer lo que hemos escrito. Bueno, pues esto no te sucederá con Google Chrome, pues éste tiene la posibilidad de que cambies el tamaño de las cajas de texto para tu comodidad.

Esperamos que estos pequeños tips te sean útiles. Por supuesto, no dudes en visitar Chrome Web Store para agregar extensiones que te ayudan a incrementar los usos de tu navegador Google Chrome.

Publicado por Maria Conchita Mauro, Consumer Operations

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Google Chrome Versión 8

2010-12-09T05:17:00.000-08:00

El mejor navegador de Internet es sin duda Google Chrome, cuya aceptación por parte de los usuarios en la red es cada día mayor, lanza ahora su octava versión oficial. Las novedades son sobrias, pero no menos importantes.

En la versión 8, Google Chrome nos permite leer archivos PDF directamente desde nuestro navegador, sin necesidad de incorporar plugins. Esto es un gran avance simplificando las tareas tanto para usuarios inexpertos como avanzados en la red.

De otro lado, más de 800 bugs han sido reparados, y se ha trabajado principalmente en reforzar la estabilidad de este super navegador.

Google Chrome 8 cuenta, con el anunciado soporte para aplicaciones, lo que hace inminente el lanzamiento de Chrome Web Store.

Mayor información, la encontrarás en el blog oficial de Google Chrome >>

Haz clic en este enlace para descargar la versión más reciente de Google Chrome >>

Fuente del artículo: Blog Google

Webquest: Investigación mediante Internet.

2010-11-04T04:50:00.000-07:00

Según su creador Bernie Dodge, una Wedquets es "una actividad de investigación en la que la información con la que interactúan los alumnos proviene total o parcialmente de recursos de Internet". Una Webquest es una actividad didáctica en la que se propone una tarea a los alumnos y un proceso para llevarla a cabo, durante el cual tendrán que utilizar, analizar y comprender determinada información para construir sus propias ideas.

Este modelo de aprendizaje proporciona a los docentes la oportunidad de integrar las Tic en el trabajo del aula. Además, fomenta el aprendizaje colaborativo e implica labores de reflexión en los alumnos exigiendo creatividad en la solución a los problemas planteados.

Como principales características de una Webquest podemos citar: Constituyen una forma de utilizar didácticamente Internet. Fomenta el trabajo colaborativo. El trabajo elaborado por los alumnos puede ser compartido. El alumno trabaja de forma autónoma, orientado por el profesor en la construcción del conocimiento .

Se puede diseñar para un área en particular o puede ser inter-disciplinar.

Potencia en los alumnos muchas capacidades: comparar, clasificar, deducir...

¿Como crear una Webquest, incluida la opción con Google sites?

Tutorial: CLIC AQUÍ para Aprender a Aprehender más...

Más acerca de Webquest online:http://www.aula21.net/

http://www.webquest.es/

http://www.lomoapolinario.org/phpwebquest/

http://webpages.ull.es/users/manarea/webquest/

Biblioteca Semántica de WebQuest SCORM: http://cfievalladolid2.net/webquest/common/index.php

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¡Internet Para Educar!

Red Social Google Plus [Google+]

2010-11-03T04:56:00.000-07:00

Ahora mismo hay una especie de fiebre para conseguir invitaciones para Google+ (Google plus) y el problema es que actualmente la red social está muy restringida a unos pocos beta testers, pero en pocos día se empezarán a enviar invitaciones, y desde esta página web haremos para Conseguir invitaciones para Google+ (Google plus) y repartirlas entre todos nuestros lectores…

Simplemente permanecer atentos, seguro que en poco tiempo todos podremos conseguir nuestras invitaciones para Google+ gratis!

De momento han creado la página de invitaciones de Google+ en donde se recopilarán los mails a los que luego mandaremos la invitación si la conseguimos…

Google+ está en periodo de prueba, con acceso y registros limitados.

La mayoría de los que ya han tenido la suerte de probar Google Plus en sus primeras horas de lanzamiento han llegado a una conclusión: La interfaz de Google Plus se parece en muchos aspectos a la interfaz de Facebook. Teniendo en cuenta que Google Plus quiere ser una red social y que Facebook es hoy en día la red social por excelencia, es de suponer que en algo la tendrían que copiar y algo fundamental para el usuario es la interfaz de navegación, principalmente por dos puntos:

-Facebook lleva años analizado a sus usuarios y sus comportamientos y han ido moldeando el aspecto de Facebook poco a poco para tratar de ir acercándose a sus objetivos.
-Google quiere que sus nuevos usuarios, de los cuales la mayoría estarán acostumbrados a Facebook, se encuentren cómodos, como en casa, y se lo pone fácil para que al principio no se “pierdan”.
-Además para que reinventar la rueda, si el tiempo lo pueden aprovechar para mejorar posibilidades y más funciones.

Juzguen ustedes:

Meta-evaluación de las escuelas:

2010-10-29T12:41:00.000-07:00

El camino del aprendizaje, del rigor, de la mejora y de la ética.

En el presente artículo el autor plantea la meta-evaluación de las escuelas como un proceso de valoración de las evaluaciones, de naturaleza cualitativa, que da respuesta a aspectos inquietantes como el aprendizaje, la mejora, el rigor, la transferencia y la ética. Da significativa importancia a este último, pues considera que, además de ser la meta-evaluación un proceso técnico, contiene una dimensión ética, por lo cual menciona doce criterios de carácter axiológico. Igualmente, en forma breve, refiere la manera de realizar este proceso, desatacando el proceso de negociación, la aplicación de criterios, el juicio de expertos y la opinión de los protagonistas.

Miguel Angel Santos Guerra

Universidad de Málaga, España

arrebol@uma.es

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Novedoso Mercado Virtual de Transportes en España

2010-10-29T10:38:00.000-07:00

Recientemente ha iniciado su andadura el portal www.bidquo.com, el primer Mercado Virtual de Transportes en España, un nuevo servicio que está llamado a revolucionar el sector de los transportes terrestres de mercaderías en España, tanto por lo que respecta a la demanda, como a la oferta y el medio ambiente.

Qué es Bidquo?

www.bidquo.com es una sencilla e intuitiva plataforma en la que los demandantes de transportes pueden detallar sus peticiones de envío de todo tipo (desde pequeños portes y mudanzas a grandes transportes de mercaderías), especificando el tipo de carga, ciudades de origen y destino o fecha límite; y los transportistas pueden hacer sus ofertas para pujar y competir para realizar estos servicios de transporte.

Qué aporta Bidquo al sector de los transportes por carretera?

La particularidad de www.bidquo.com es que su uso es beneficioso tanto para la demanda como la oferta del sector de los transportes:

+ Demanda (usuarios): los usuarios que precisen un transporte, recibirán ofertas de transportistas que competirán entre ellos a la baja, por lo que el precio conseguido será más reducido que el que obtendría en una agencia de transporte “física”, ahorrándose además mucho tiempo y trámites. ¿Por qué el precio será menor? Porque los transportistas acreditados en www.bidquo.com pueden ofrecer un precio más ajustado, ya que utilizan la plataforma para rellenar los espacios vacíos de sus vehículos. Los usuarios pueden aceptar cualquier oferta que les satisfaga y en cualquier momento.

+ Oferta (transportistas): tanto las empresas de transporte como los autónomos del sector pueden utilizar www.bidquo.com para obtener nuevos clientes, y sobretodo para buscar nueva carga para sus vehículos. Especialmente beneficioso resulta cuando esta carga sirve para completar la capacidad del vehículo, o rellenarlo en un trayecto de vuelta en que tenía que ir vacío; por todo ello, los transportistas que utilicen www.bidquo.com para rellenar la capacidad sobrante de sus vehículos podrán ofrecer un precio mucho más competitivo que un transportista que deba realizar expresamente una ruta. El resultado es que los transportistas rentabilizarán mucho más sus rutas al tener la posibilidad de circular con sus vehículos al máximo de su capacidad.

Al mismo tiempo, y fruto de los beneficios individuales para oferta y demanda de transportes, www.bidquo.com es igualmente beneficioso para el medio ambiente. Un mayor aprovechamiento de las capacidades de los vehículos hará disminuir los viajes innecesarios (con poca o sin carga), y por lo tanto disminuirán las emisiones de CO2 que lanzan a la atmosfera los vehículos dedicados al transporte terrestre de mercancías.

Cuánto cuesta utilizar bidquo?

Darse de alta en www.bidquo.com es totalmente gratuito tanto para los usuarios como los transportistas. Tampoco tiene ningún coste para los usuarios detallar sus peticiones de transporte, ni para los transportistas realizar tantas ofertas como deseen sobre estas peticiones.

Bidquo cobra únicamente una pequeña comisión (en función del importe de la oferta aceptada) en el momento en que un usuario acepta una oferta de un transportista.

La particularidad es que, si bien quién soporta el gasto de la tasa es el transportista que ha conseguido el servicio, es el usuario quien lo paga en forma de depósito de seguridad o anticipo, mediante el portal de pago seguro Paypal. Una vez se ha hecho efectivo el importe, www.bidquo.com facilita el contacto entre usuario y transportista para que concreten el servicio. En ese momento, cuando el transportista cobre al usuario el servicio de transporte, deberá descontarle el anticipo que éste había hecho efectivo a www.bidquo.com, por lo que:

- El usuario no tiene NINGUN coste adicional por utilizar www.bidquo.com.
- El transportista sólo paga una pequeña comisión en función de la oferta que presenta, que es abonada por el usuario en forma de anticipo o depósito de seguridad, por lo que sólo tendrá un coste si realiza con éxito el transporte.

Así pués, www.bidquo.com sería el ejemplo de comercio electrónico aplicado a un sector “tradicional” como el del transporte de mercancías, que añadiría eficiencia y aportaría beneficios a 3 bandas: usuarios (demandantes de transportes), transportistas y al medio ambiente; un trinomio muy poco frecuente en el mundo empresarial en estos tiempos.

GEWNP La Red de Enlaces >> Negocios y Profesionales en Internet

Los secretos de la creatividad

2010-09-22T07:53:00.000-07:00

Todos poseemos un talento, todos tenemos la capacidad de ser creativos; y la mayoría vivimos sin saberlo, convencidos muchas veces de que el creativo es aquel que sabe componer melodías, o escribir una poesía.

Ken Robinson reclama en este capítulo de Redes la necesidad de que en nuestra sociedad existan entornos donde cada uno pueda encontrar la inspiración necesaria para desarrollar su creatividad.

Leer Articulo: CLIC >>

Eduard Punset cree que jerarquizar las asignaturas en educación es un error.

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¿Crisis educativa?

2010-05-25T16:00:00.000-07:00

A lo largo de la historia muchos filósofos y pensadores han afirmado que para que los alumnos aprendan realmente es necesaria la experimentación y la práctica. Sin embargo, en la mayoría de nuestra escuelas esta idea sigue sin aplicarse.

Para hablar sobre esta problemática y otras del sistema educativo actual Eduard Punset entrevistará a Roger Schank, un conocido investigador centrado en el estudio de las ciencias cognitivas que ha desarrollado varios sistemas para mejorar las técnicas de aprendizaje. La propuesta de Schank consiste en evitar el dirigismo del sistema educativo actual animando a los profesores a intentar comprender qué es lo que los estudiantes pueden hacer y ayudarles a hacerlo. Así el profesor debería tutorizar a los alumnos para que mejoren su educación mientras practican. Para Schank los métodos actuales de elearning no son suficientemente satisfactorios pero cree que este tipo de aprendizaje puede ser la solución al problema ya que pueden proporcionar conocimiento al alumno mientras aprende a su ritmo y según sus intereses.

En la segunda parte de REDES José Manuel Esteve, Catedrático de la Educación de la Universidad de Málaga y Francisco Rubio, Vicerrector de la Universitat Oberta de Catalunya nos hablarán sobre las nuevas propuestas educativas que se están desarrollando en España. El programa también contará con las secciones habituales del Informativo 3000 y El Experimento.

Fuente: Redes - tve

Ver también: Aulas Virtuales con la Tecnología de Google Apps

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Lenguas Extranjeras: Inglés

2010-05-03T16:37:00.000-07:00

•Enseña para aprender y aprende para enseñar.
•Todo lo que funciona merece ser difundido.
•Compartir nos hace buenos profesionales.
•Si tratas de ser mejor, tienes todo el derecho de equivocarte.

Del 1° al 30 de mayo de 2010, La CiberAcademia EditorBlogger Abre La Puerta del Aula Virtual Privada "Practicando Inglés". Ingresa, Conócela, Compártela y... Aprende.

Internet para Educar!

Ingresar aquí:

La Ciberacademia EditorBlogger

Documento adjunto: Estándares Básicos de Competencias en Lenguas Extranjeras: Inglés

"El conocimiento es una herramienta y como todas las herramientas, su impacto está en manos del usuario"
Depende de tí, el que aproveches está gran oportunidad de aprender y profundizar en el idioma Inglés.
No se debe olvidar que aprender es un proceso voluntario, en el que el individuo debe tomar cierta parte activa y poner algún esfuerzo. Por tanto, hay que estar motivado, y repetir lo que se quiere aprender constituye el método más eficaz para hacerlo, para memorizar y acordarse de las cosas mucho tiempo después. Sin embargo, se ha demostrado que con la práctica suficiente, la demanda de atención para aprender se hace mínima.

Leer: ¿Sirve la técnica de repetir para aprender?

"Recuerda que el tiempo invertido el dia de hoy es ganancia para el dia de mañana."

Internet para Educar!

2010-05-01T07:30:00.000-07:00

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Implementar Aulas Virtuales.

2010-03-27T12:43:00.000-07:00

Las nuevas generaciones viven en un mundo digital, son visuales y se aburren en clase.

Solución: Modernizar su propuesta pedagógica para enfrentar esta realidad.

Educación Virtual.

EditorBlogger.com ofrece una excelente opción dirigida a cerrar la brecha digital en el mundo educativo mediante la creación de Aulas Virtuales que generen oportunidades sociales y educativas para los millones de estudiantes y miles de Instituciones Educativas que aún no tienen acceso a los beneficios de la tecnología.

A través de esta plataforma, Tecnologías de Información y Comunicación Google Apps EditorBlogger.com dispone de tecnología, alojamiento web, capacitación y experiencia para implementar la Educación Virtual.

Gracias a su vinculación a esta plataforma, EditorBlogger.com, ha podido conocer de cerca los esfuerzos que Google está haciendo para apoyar los sistemas educativos, aprovechando el poder que ofrece hoy la Tecnología de Información y Comunicación Google Apps.

¿Por qué el uso de tecnologías en el proceso de aprendizaje de las nuevas generaciones?

La tecnología ha creado una dinámica en la cual las nuevas generaciones tienen unas expectativas y una visión de mundo muy diferente a la de sus antecesores.

Reconozcamos que las generaciones actuales son absolutamente visuales. Es la realidad. La imposición de imágenes en la mente y en el cerebro de la niñez empieza desde la temprana edad, desde que empiezan a ver la televisión. Inmediatamente saltan al Juego de consola, al iPod, al Computador, y demás Dispositivos Tecnológicos… Es una generación a la cual no es sencillo llegar. A raíz de esto, se hace exponencialmente menos simple lograr motivar a los niños y jóvenes a aprender.

Esta es la realidad generacional actual. La Institución Educativa que no la acepte, quedará rezagada.

Por eso, el gran desafío que enfrenta la educación es el de mantener la motivación de un joven para que constantemente esté aprendiendo, en el contexto de un modelo de educación que no ha sido reformado en los últimos años. Es una realidad que está enfrentando la comunidad educativa, actualizar el sistema en sus instituciones educativas.

¿Es la tecnología aplicada a la Educación Virtual una respuesta a superar este reto?

En la actualidad la educación pasa por una dificultad grande, que comienza en la primaria y continúa en el bachillerato. Desde edades muy tempranas los niveles de deserción de las escuelas son altos. Una razón importante se debe a la poca motivación que se logra en una clase presencial común, con un docente exponiendo su clase, en una sola vía, mientras el alumno se distrae de alguna manera perdiendo rápidamente el interés y la atención.

Tenemos que reconocer que estamos enfrentando un cambio generacional fundamental, que arrancó con la expansión del acceso a Internet y con la llegada de dispositivos que permiten interactuar de manera visual y en tiempo real con distintas fuentes de información. Es la novedad, el boom que vivimos y continuaremos viviendo.

La educación virtual está orientada a la aplicación del conocimiento desde una modalidad de trabajo y comunicación asincrónica de manera diferida en el tiempo y la distancia. Maximizando por tanto, las posibilidades que ofrece la docencia tradicional dando, de paso, cobertura a la comunicación e interacción entre los participantes del curso virtual ( CiberEstudiantes y CiberTutores) y esto refuerza la motivación.

No quiere decir que no debamos darles las bases a los muchachos para leer, sumar, restar y demás y, para eso la tecnología puede ayudar mucho en crear motivación. Sin embargo, el esquema va más allá, va al hecho de mostrar cómo a través de una educación virtual puede dársele la oportunidad a un estudiante de entrar a aplicar lo que está aprendiendo. Como ejemplo tenemos el caso de Bill Gates. Él se retiró de la universidad esencialmente porque estaba cansado de estudiar matemáticas que no eran aplicadas.

Se trata de activar el conocimiento en la vida real. No hay que esperar un cuarto de siglo para empezar, se puede arrancar desde ahora. Existe la idea de que es necesario esperar un largo periodo de tiempo para que el conocimiento llegue a ser útil.

¿Ocurre el aprendizaje solo del aula física? ¿Va la enseñanza más allá de la Institución Educativa?

La idea de que el aprendizaje tiene que ocurrir únicamente en un aula física es a estas alturas incompleta.

El aprendizaje se da durante las 24 horas y es mejor para quienes tienen acceso a las herramientas la Tecnología de Información y Comunicación. Un estudiante motivado por las nuevas tecnologías; niño, joven o adulto, llega a la casa y se sientan frente al computador a trabajar en su proyecto de clase y asumen una responsabilidad por lo que están haciendo.

Los estudiantes aprenden que el conocimiento que adquieren lo deben aplicar dentro y fuera del colegio. Así lo hace la metodología de la CiberAcademia. Cada CiberEstudiante tiene la responsabilidad de crear su propio proceso de aprendizaje. Existe un tutor, pero la responsabilidad y el interés principal es del CiberEstudiante.

A partir de allí todo cambia, por ejemplo, los estudiantes de Instituciones que ya aplican las nuevas tecnologías de Educación Virtual Complementaria, encuentran unas bahías en las cuales pueden conectar su computador portatil y allí los grupos interactúan como pares. Hay profesores que proveen, el contexto o la asistencia, pero no hay clases de una sola vía.

¿Se debe permitir que el estudiante sea más autónomo en su proceso de aprendizaje?

Sí, el estudiante tiene la posibilidad de apersonarse de cómo aprender y cómo profundizar en su aprendizaje. Allí es donde la tecnología se vuelve importante y donde estamos ante un momento histórico. Se ha hablado mucho de la imprenta de Gutenberg porque democratizó el acceso a la información al poder imprimir un libro, pero ahora estamos en el máximo punto de oportunidad.

Tenemos la oportunidad de acelerar el aprendizaje a pesar del caos y la sobreabundancia de conocimiento e información. Hoy, casi instantáneamente, podemos acceder a cualquier tema si nos lo proponemos. El dilema es cómo aprender algo útil en medio de tanta información y cómo tomamos el control de dicha información.

Es de destacar que la tecnología es un medio.. Hay millones de personas en el mundo que tienen acceso a un computador. Esto, en sí mismo, constituye una revolución y una oportunidad de llegarles con la educación dirigida y organizada virtualmente.

¿Es factible el uso de Internet para Educar!!

Los costos de la tecnología han disminuido sorprendentemente tanto que hoy es posible tomar decisiones y decir: cada estudiante puede tener acceso un computador. Y no solo el computador, vamos a cambiar el modelo de educación y vamos a hacer la transición de un sistema 100% presencial a otro basado en el descubrimiento de las capacidades para el aprendizaje que tiene cada alumno, a un sistema Semi-presencial o a distancia vía Internet.

Algunos países como Noruega o Finlandia han reconocido el acceso a internet como un derecho humano, por la capacidad que brinda de poderse interconectar con el mundo.

No basta con comprar computadores y suministrar el acceso a Internet, hay que crear el entorno adecuado para que los estudiantes asuman la responsabilidad por su propio aprendizaje.

Se sabe que no a todos los estudiantes les agrada leer. Esto hace parte del fenómeno de una nueva generación visual que no está muy alentada a leer. Se sabe que lo que hacen es leer de forma más corta. Leen menos libros, pero cuando se interesan en un tema lo investigan a profundidad, desde diferentes fuentes, no solo en los libros, sino consultando por Internet.

Con un equipo dispuesto, en EditorBlogger.com avanzamos con nuestro principal objetivo: apoyar en forma integral y con calidad los programas de estudio virtual que involucren el uso de Tecnologías de Información y Comunicación Google Apps, buscando potenciar las prácticas educativas y los procesos de enseñanza y aprendizaje autónomos.

Disponible para una amplia variedad de cursos y materias, la plataforma del Aula Virtual pone a disposición de la comunidad educativa una amplia gama de herramientas tecnológicas, dispuestas y diseñadas por Google, mediante las cuales es posible ampliar, profundizar y generar conocimiento desde una modalidad de trabajo y comunicación asincrónica. Maximizando por tanto, las posibilidades que ofrece la docencia tradicional dando, de paso, cobertura a la comunicación e interacción entre los participantes de la educación virtual ( CiberEstudiantes y CiberTutores).

Sabemos que todavía hay un gran campo que explorar para experimentar, en conjunto, un mayor crecimiento, profundizando y construyendo, conocimientos bajo la lógica del aprendizaje colaborativo y autónomo.

De esta forma iniciamos The Virtual Knowledge Wave (La Ola del Conocimiento Virtual), iniciativa que pretende facilitar la implementación de aulas virtuales de aprendizaje donde el conocimiento sea de fácil acceso para todos.

¿Interesado en saber más con respecto a la implementación de Aulas Virtuales?
¡Contáctenos ahora mismo!

William de Jesús Vélez Ruíz.

Director www.EditorBlogger.com

WillVeRu@EditorBlogger.com

Enlace: Tecnología de Información y Comunicación Google Apps

¿Nos hará Internet más inteligentes?... Si ó No.

2010-02-21T09:22:00.000-08:00

Internet para Educar...

Una encuesta online realizada a 895 usuarios y expertos de Internet mostró que más de tres cuartas partes de los encuestados creen que esto será una realidad.

La mayoría de los encuestados también dijeron que Internet mejorará la lectura y escritura en 2020, según el estudio, realizado por el Imagining the Internet Center de la Universidad Elon de Carolina del Norte y el proyecto de Pew Internet y American Life.

"Tres de cada cuatro expertos dijeron que nuestro uso de Internet realza y aumenta la inteligencia humana, y dos tercios dijeron que el uso de Internet ha mejorado su lectura, escritura e interpretación del conocimiento", dijo la co-autora del estudio Janna Anderson, directora del Imagining the Internet Center.

No obstante, el 21 por ciento dijo que Internet podría hacer disminuir el cociente intelectual de quienes lo usan en exceso.

Internet nos hará más inteligentes en 10 años, según encuesta con usuarios y expertos

Fuente: Reuters

Aulas Virtuales de Auto-aprendizaje.

Aprenda Inglés por Internet.

Y mucho más podrás encontrar en la red, empieza ya a Potenciar tu conocimiento...

Autodidactas en la Red.

Google Buzz. La Red Va Más Allá de lo Social.

2010-02-11T06:28:00.000-08:00

Google presenta su nueva red social en busca de hacer dura competencia a Twitter y a Facebook, se trata de Google Buzz.

La red social del buscador está integrada en el cliente de correo GMail y sus funcionalidades recuerdan mucho a las de Facebook.

Buzz permite además ingresar desde celulares. En este momento solo pueden hacerlo los usuarios con equipos que utilizan Android como sistema operativo. La red social permite desde estos teléfonos conocer en que lugar se encuentran las personas que están conectadas a Buzz gracias al sistema GPS de Google.

Principalmente, compartir actualizaciones de estado, fotografías y vídeos, entre la red de contactos del cliente de correo. Sin embargo, presenta la novedad de poder compartir toda esta información según la posición GPS donde se encuentra el usuario.

Va más allá de la red de amistades y permite, por ejemplo, seguir el hilo de la actividad 2.0 que las personas que están en una determinada localización como, por ejemplo, un concierto o un restaurante.

La red social de Google Buzz se crea automáticamente a diferencia, por ejemplo de la de Facebook. Lo hace a partir de los contactos que los usuarios tienen en GMail. Permite compartir todo tipo de información y, la actividad de la red social queda completamente integrada con la plataforma de correu, ya que las notificaciones llegan a la bandeja de entrada.

Buzz también está disponible para los teléfonos móviles, Android y iPhone. Según Google, cuando las aportaciones de los usuarios se analizan en conjunto, pueden ofrecer un panorama “sumamente enriquecedor” de aquel lugar. La nueva herramienta se ha diseñado, según Google, como una plataforma abierta y de distribución, y será compatible con Picasa, Google Reader, YouTube, Flickr, Blogger y Twitter.

El número de adhesiones a Buzz se acerca a 200 millones, con muchas empresas que no han tardado en crearse su propia cuenta asociada a GMail para utilizar la nueva plataforma social.

Sumérgete y Disfruta del contenido de

2009-12-10T05:40:00.001-08:00

El mejor y más completo curso de Inglés de todos los tiempos!

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Material Didactico

BBC de Londres.
U.S.A. Learns.
Dictionary.
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Dotsub videos.

Tecnología.

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Google docs
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Ingeniería.

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Aprender Inglés en nuestra Aula Virtual es... DiVeRtIdO!

Welcome to...
Welcome to Barret's Circus

El Curso de Inglés que DIVIERTE!

Aula virtual de Autoaprendizaje.

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Recursos educativos para:

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Red de Enlaces Educativos.
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Enlaces

Let´s Go!

Barrett's Circus
BBC English Course
English, Step by Step
Pronunciation Tips
Videos to Watch, Listen...
U.S.A. Learn English
Dictionary

¿Qué es Google Wave?

2009-11-23T06:09:00.000-08:00

Google Wave es el más grande producto de Google lanzado recientemente (superado solamente por el lanzamiento del código de Chrome OS para desarrolladores). Se trata de la nueva y más versatil plataforma de comunicación a tiempo real .

Te traemos una la la guía con toda lainformación fundamental que necesitas saber para comenzar a utilizar este nuevo super servicio.

Accede a la Guía dando click aqui: Guía todo acerca de Google Wave.

Fuente: Mashable

Practicando Inglés

2009-11-21T08:05:00.000-08:00

Obtenga: Certificación "I speak" física y oficial.

2009-10-20T09:45:00.000-07:00

El Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, con el apoyo del SENA, el ICFES y el Ministerio de Educación Nacional, le invita a participar en el Programa ISPEAK - REGISTRO NACIONAL DE PERSONAS CERTIFICADAS EN INGLES cuyo objetivo es fortalecer la competitividad y la inversión extranjera en nuestro país, mediante la creación de un registro nacional de personas con dominio de inglés, certificado y reconocido internacionalmente.

Para el efecto, inscríbase gratis en la página www.ispeak.gov.co.

Posterior a su inscripción, recibirá una invitación por correo electrónico para realizar una prueba de nivel en la plataforma de Inglés del Sena que le ubicara en un nivel específico de dominio de inglés y le preparará para la prueba escrita y presencial. En este mensaje de correo electrónico encontrará el enlace para presentar la prueba virtual inicial y las instrucciones correspondientes.

Quienes presenten exitosamente esta prueba inicial, serán citados vía correo electrónico, en el que se indicara la fecha, lugar y hora para tomar la prueba final, escrita y presencial de certificación internacional. Una vez presentada la prueba final, la certificación física y oficial se hará llegar a la dirección que usted haya registrado al momento de la inscripción. Sus datos y nivel certificado de ingles quedará registrado en la Base de Datos de ISPEAK para posterior consulta de los inversionistas.

Ninguna de estas pruebas tiene costo alguno. ¡Lo invitamos a aprovechar esta oportunidad de ampliar sus perspectivas laborales!

¡Inscríbase ya!

www.ispeak.gov.co.

Buenas Noticias - 10 pautas para montar su negocio en la Web

2009-08-05T09:25:00.000-07:00

Fuente:.RCN Radio Colombia

Internet ha transformado la vida de cientos de millones de personas y de miles de empresas de todos los sectores en el planeta, pero sigue siendo una dimensión desconocida para muchas personas que no encuentran alternativas de ingresos bajo los modelos tradicionales y que podrían encontrar en la Web su fuente no sólo de supervivencia, sino también de riqueza.
En Colombia hay más de 18,2 millones de usuarios de Internet, según la Comisión de Regulación de Telecomunicaciones (CRT). La gran mayoría de ellos se limita a usar el correo electrónico, a mensajería instantánea, el buscador de Google, el sitio de videos YouTube y sitios de noticias y entretenimiento

Un buen número de estudiantes empieza a aprovechar la Web para su educación, pero pocos la están aprovechando para hacer negocios personales, incrementar las ventas de las empresas o crear nuevos emprendimientos.

¿Es difícil hacer negocios en Internet y hacerlos sostenibles en el tiempo? No es tan fácil como se suele ver en las noticias de personas que se hicieron millonarias en cuestión de meses, y exige creatividad e innovación permanentes, pero tampoco impone tener posgrados en Europa ni contar con experiencia de muchos años.

Internet no sólo es un mundo que ofrece pocas barreras de inicio para un emprendedor o para una empresa, sino que también permite acceder fácilmente a mercados internacionales.

Éstas son las diez pautas para iniciar un negocio en línea y no morir en el intento:

1. Una idea: En Internet una idea es la base de cualquier buen negocio. Si la idea es innovadora y creativa, mucho mejor, pero estas condiciones no son imprescindibles: basta con que responda a necesidades concretas y aporte una propuesta de valor real para personas reales.

Internet es un canal con un alcance sin precedentes, pero no se debe perder de vista que la interacción final se hace con personas de carne y hueso, con intereses y necesidades legítimos.

Se debe considerar cuál será el rol de la red para el desarrollo de la idea de negocio, pues hacer negocios en la Web no consiste en contar con un lindo sitio web, sino en tener una propuesta de valor canalizada a través de Internet como plataforma.

2. Investigación de mercados: No hay que dejarse llevar por la emoción si se cree que hay una buena idea y tres amigos le han pronosticado el éxito.

Antes de hacer inversiones o tomar decisiones conviene dedicar un tiempo para investigar el mercado –si habrá demanda para el nuevo producto o servicio, si los precios son razonables, si la idea ya ha sido desarrollada por alguien y qué competidores locales y globales existen, entre otros aspectos–.

El buscador Google (www.google.com) será su gran aliado para encontrar respuesta a todas las preguntas que se plantee durante esta investigación de mercados.

Además, podrá usar Google Alertas (www.google.com/alerts) para programar búsquedas recurrentes, es decir, para que Google haga automáticamente las búsquedas por la Web.

3. El plan de negocios en línea: Escribir un plan de negocios parece ser un asunto para expertos, y si la idea es muy buena, parecerá una tarea innecesaria o aburrida.

Sin embargo, vale la pena dedicar tiempo a esta labor: si las empresas que ya existen tienen y actualizan sus planes de negocios, ¿cómo no hacerlo para un proyecto nuevo? Este documento será el mapa de navegación, o la hoja de ruta, que guiará al emprendedor en aspectos como la estrategia de negocios, la fuente de ingresos, los mercados potenciales y las acciones de mercadeo y comunicación.

No se requiere una maestría en negocios para hacer un buen plan. Si usted no tiene las bases para hacerlo, busque en Google expresiones como 'plan de negocio ejemplos', 'plan de negocio internet', 'formato plan de negocio', o incluso planes para un proyecto similar al suyo, por ejemplo 'plan de negocio pizzeria internet'.

4. La base tecnológica del negocio: Arrancar un negocio y enviar correos con la dirección de un servicio gratuito de correo disminuye la imagen corporativa.

Invertir en software de productividad para editar textos, hojas de cálculo y presentaciones puede ser costoso. Manejar una cuenta de mensajería o videoconferencia personal no dará la sensación de seriedad.

Pero tener todo esto para un proyecto o una empresa de la manera tradicional -comprando servidores y computadores, instalando software y actualizaciones, implementando soluciones de seguridad informática y contratando personal técnico, entre otros– resulta demasiado costoso, exigente y, con frecuencia, frustrante.

El paquete de aplicaciones en línea para empresas e instituciones educativas Google Apps le permitirá crear una cuenta de correo electrónico con el dominio de su negocio, proyecto o empresa (sunombre@suempresa.com), utilizar las aplicaciones de productividad en línea más popular en la Web, Google Docs (que le permitirá crear, modificar, compartir y trabajar colaborativamente sobre documentos de texto, hojas de cálculo, presentaciones y formularios), administrar un calendario compartido, realizar chats, audio y videoconferencias, entre otras funciones.

El servicio, disponible en www.google.com/a, es gratuito para entidades educativas y para empresas con menos de 50 usuarios.

5. El sitio web: Con todas las bases de negocio y técnicas listas, es la hora de aterrizar: el sitio web debe nacer. Se debe tener en cuenta que el sitio no es el objetivo del negocio, sino el medio –o uno de los medios– para hacer el negocio una realidad.

El diseño del sitio web es importante; pero, más que la estética, tal como un edificio debe tener cimientos sólidos. Así que antes de contratar a un diseñador o una empresa de diseño, se debe escoger una plataforma web flexible, tecnológicamente segura y confiable, y preparada para que el sitio web crezca en tamaño y funciones –comercio electrónico, videos, foros, blogs, etc.– cuando el negocio lo exija.

En el mercado hay una gran variedad de opciones para montar un sitio web, desde acudir a grandes empresas de diseño y desarrollo web, que cobran millones de pesos, hasta contratar diseñadores independientes, así como montar directamente el sitio por medio de software comercial o gratuito.

Google Sites (sites.google.com, y también dentro de Google Apps) es la oferta gratuita de Google que permite crear sitios web públicos e internos en pocas horas, con alta flexibilidad y con todos los elementos multimedia e interactivos que actualmente se imponen.

6. Una nueva fuente de ingresos: De acuerdo con la idea inicial, el plan de negocios y los productos y servicios que se ofrecen, habrá una fuente de ingresos principal.

En algunos casos, por ejemplo cuando el proyecto consiste en generación de contenidos o creación de comunidades, ofrecer publicidad dentro del sitio web, que se convierta en una nueva fuente de ingresos, puede ser una buena alternativa (en otros casos no será conveniente; es importante analizar los pro y contra de presentar anuncios de terceros).

Aunque la publicidad en línea puede generar ingresos, si los anuncios no son relevantes –no tienen nada que ver con los contenidos del sitio– o si gráficamente son intrusivos –interrumpen la lectura–, los beneficios económicos serán menores que los perjuicios que le ocasionen al sitio web.

Google AdSense, el programa de publicidad en línea de Google dirigido a la monetización de blogs y sitios web, permite publicar anuncios relevantes, directamente relacionados con los temas publicados, y gráficamente respetuosos del diseño del sitio y de sus visitantes.

En la página www.google.com/adsense es posible crear una cuenta de AdSense y configurar la pauta publicitaria en cuestión de minutos. ¡Usted no necesita ser especialista!

7. El tráfico: Una variable directamente asociada al éxito del negocio en línea es la cantidad de visitantes y usuarios que tenga. ¿Cómo atraerlos frente a la gran cantidad de sitios web? Aquí los buscadores web, como Google, cumplen un rol clave, por lo que la optimización del sitio web (SEO: Search Engine Optimization)para que aparezca en los primeros resultados de búsqueda es fundamental.

Además, para atraer potenciales clientes se deben utilizar plataformas de publicidad en línea que promocionen el sitio tanto en buscadores como en blogs, sitios de noticias y sitios web en general.

En Colombia, nueve de cada diez búsquedas en la Web se hacen a través de Google, por lo que optimizar su sitio para que aparezca en los primeros lugares cuando las personas busquen palabras relacionadas con su negocio será clave para su éxito.

La plataforma publicitaria más exitosa en Internet es Google AdWords (www.adwords.google.com), la cual permite crear campañas con alta flexibilidad, máximo control y presupuestos ajustados a sus posibilidades (desde unos pocos miles de pesos mensuales hasta millones).

Google AdWords es fácil de usar y usted podrá montar su propia campaña, o también puede acudir a personas o empresas certificadas por Google que le garantizarán buenos resultados.

8. Camino a la exportación: Si en la idea inicial o en el plan de negocio no se estableció que el mercado potencial va más allá de lo local, cualquier momento será oportuno para mirar más allá de las fronteras aprovechando el alcance global de Internet, que permite no restringir el negocio a una geografía o un idioma.

Usted podrá descubrir qué es lo que la gente está buscando en Internet en distintas ciudades de Colombia, sino también en cualquier país del mundo en un período determinado, a través de la herramienta Google Insights for Search (www.google.com/insights/search).

Si al hacer esta investigación encuentra un mercado potencial en otro país e idioma, y no tiene el presupuesto para contratar una traducción profesional, puede acudir a Google Translate (translate.google.com), que le permitirá incluir un pequeño gadget traductor al inglés y otras 40 lenguas.

9. Afinar, experimentar, mejorar: Experimentar y hacer pruebas permanentes a bajo costo o a costo cero es una de las grandes ventajas de la Web, pues en el mundo offline esto resulta muy difícil y costoso.

Con el sitio web, que es una de las bases del negocio, se pueden hacer, por ejemplo, pruebas con distintas páginas de destino para los anuncios publicitarios para medir cuáles crean más ventas o visitas efectivas.

La herramienta Google Website Optimizer le permite construir dos páginas de destino al mismo tiempo y ponerlas en línea para probar cuál es más atractiva y funcional. Para acceder a ella, vaya a adwords.google.com y dé clic en la Optimizador de Sitios Web.

10. ¡Medir, medir y medir!: Si hay algo que diferencia a Internet de los demás medios de comunicación es su capacidad de medir. Con herramientas simples y gratuitas se pueden conocer con datos reales y precisos cuáles son las fortalezas y debilidades de un sitio web a partir del comportamiento de los usuarios.

Con estas herramientas se puede conocer qué contenidos funcionan mejor, qué páginas son más leídas, qué productos o servicios son los más visitados, de dónde provienen las visitas, cuánto tiempo duran los visitantes en determinadas páginas del sitio, entre muchos otros datos.

Google Analytics (analytics.google.com) es una plataforma de medición de clase mundial que le permite medir y analizar el tráfico de su sitio web y tomar decisiones acertadas en cuanto a contenido, diseño y acciones publicitarias o de mercadeo.

Fuente: RCN Radio Colombia TECNOLOGíA

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Subiendo Fotos e Imagenes a tu Blog en Blogger

2009-07-21T16:15:00.001-07:00

Duration: 2 minutes and 51 seconds

Country: United States

Language: English

License: CC Attribution Non-Commercial

Genre: Instructional

Producer: Common Craft

Director: Lee LeFever

Views: 15.441 (7.407 embedded)

Posted by: leelefever on 09-ene-2008

If digital photos are important to you, it's a good to learn about backing them up and sharing them online.

Si las fotos son importantes para ti, es bueno aprender como guardarlas y compartirlas en línea por Internet.

Una Muy Buena Opción es alojar tus fotos en Picasa.

Descargar Picasa

¿Cómo puedo publicar imágenes en Blogger?

El icono de imagen en la barra de herramientas del editor de entradas permite a cualquier usuario (con blogs en BlogSpot o publicados mediante FTP) subir imágenes en sus blogs:

Al hacer clic en este icono, aparecerá una ventana que le permitirá seleccionar una o varias imágenes de su equipo. Sólo tendrá que hacer clic en el botón "Examinar" para localizar las que desea subir. Si lo prefiere, también puede introducir la URL de una imagen que esté en línea para insertarla en su entrada.

Si hace clic en el vínculo para seleccionar un diseño, podrá personalizar la forma en la que las imágenes aparecerán en la entrada:

Las opciones de izquierda, centro y derecha determinarán la posición del texto de la entrada respecto a las imágenes. La opción de tamaño le permite escalar el tamaño de las imágenes dentro del área de la entrada.

Sin embargo, tenga en cuenta que la imagen se subirá a tamaño completo; esta opción sólo determina cómo se escalará dentro del contenido de la entrada.

¿Primera publicación de un Libro en Twitter?

2009-07-05T17:19:00.000-07:00

“DEL ALTO DE LAS BRUJAS A VILLA SUEÑO”

CAPITULO I

Desde el Alto de las Brujas la vista es espectacular. El hombre allí parado recorre el horizonte
con su mirada, se deja invadir por la belleza del lugar y por los recuerdos que acuden a su mente.
En un momento deja de ver el paisaje a sus pies y como si fuera un espejismo empieza a ver el
paisaje de su vida, no como un película donde las cosas ocurre en orden, si no como un cuadro
tejido donde no existe el tiempo ni el espacio, donde conviven las vivos y los muertos, el pasado
mas remoto y el mas reciente.

Así es como empieza está historia, son los primeros 5 Tweets de la obra publicada en Twitter, la red social estructurada en miniblogs limitados a 140 caracteres, por cada Tweet, donde los usuarios compartimos pensamientos y acciones, de las pequeñas cosas que ocurren en nuestro alrededor, que si las unimos podrían contar toda una vida, ante la pregunta ¿Que estas haciendo?.

Y como una respuesta a este interrogante digo: ¡Publicando una VIDA en Twittter!.

El deseo de publicar está historia la traigo de hace unos dos años atras, pero aún no habia decidido cómo lo haría, cuando conocí la red social Twitter, vi la posibildad de hacerla pública, de compartirla, dandole un uso más a está herramienta de comunicación. Me imaginé a Twitter Bird, contando la historia Tweet tras Tweet, trinando cada frase hasta completar la historia en 536 Tweets , y así todo el que la lea y la comparta a traves de la red, podrá entonces decir: ¡Está historia me la conto un pajarito, Twitter Bird!.

Leer la historia completa en http://twitter.com/ByNyLeOn

Derechos Reservados de Autor
Creative Commons
tweetCC

"Del Alto de las Brujas a Villa Sueño" by NY León. is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 3.0 Estados Unidos License.
Permissions beyond the scope of this license may be available at http://www.editorblogger.com/. http://twitter.com/ByNyLeOn.

Google en Colombia

2009-07-05T08:56:00.000-07:00

La compañía que desarrolla el buscador y las aplicaciones gratuitas más usadas del planeta, ha hecho playa en el país. Viene a crecer su presencia entre los empresarios.

No basta uno ni dos eventos para entender la magnitud de lo que significa Google. Con sus desarrollos, compras, alianzas y servicios más allá de las búsquedas, la famosa compañía se extiende por el mundo sin hacer mucho ruido. En abril pasado estuvo por segunda vez presente en la Feria del Libro de Bogotá, y desde hace un par de meses adelanta foros y seminarios por todo el país.

En principio, lo obvio es que Google es un buscador, es decir una compañía que tiene un ejército de miles de ingenieros de desarrollo reclutados en todos los rincones de la tierra (dos estudiantes colombianos de la Universidad Nacional están de pasantes), metidos en cómodos edificios en una ciudadela en Mountain View, California; algunos más en Suiza; otro tanto en India y un último puñado en Australia. Todos ellos encargados de que el motor de búsqueda de Google sea el más poderoso, inteligente, preciso y rápido de internet.

"Esta compañía siempre ha buscado democratizar la información, a partir de organizarla y entregarla de manera que sea útil", dice Francisco Forero, el consultor para Colombia de Google, quien está al frente de los eventos que viene desplegando la multinacional en el país. "En Colombia estamos buscando un conocimiento más profundo de las necesidades del mercado, y de cómo podemos ser más útiles, tanto para quienes quieren información del país, como para quienes quieren impulsar sus negocios a través de nosotros más allá de las fronteras colombianas.

También venimos a que más personas, entidades y empresas conozcan y se beneficien de las herramientas que tiene internet para ellos", comentó Forero.

Leer más... Revista Dinero

El tridente mágico :La estrategia de Google se basa en su 'tridente mágico': buscador de información, anuncios inteligentes y aplicaciones propias.
El arma estrella : GoogleAps. Es el grupo de aplicaciones para productividad y colaboración que ofrece la compañía gratuitamente. Sí, sin costo.

Fuente: Revista Dinero

Vídeo: Entrevista con Francisco Forero representante de Google en Colombia.

Fuente: PortafolioTV

Google pone a punto el servicio Blog Search

2009-07-05T06:24:00.000-07:00

Google ha mejorado el servicio de búsqueda e indexación de blogs añadiendo nuevas características.

Entre las más solicitads por los usuarios era un servicio de RSS y Atom para los blogs que desees seguir.

Google Blog Search fue presentado hace 9 meses y Google ha conseguido tras su nacimiento actualizar el servicio para añadir características como feeds RSS y Atom.

Para hacer uso de las feeds los usuarios tan sólo tienen que hacer click en los links disponibles debajo de “la columna de la izquierda de la página principal de Blog Search.

Además de lanzar feeds, Google ha decidido añadir dos nuevas características más: Hot queries y Latest Posts para ayudar a los usuarios a mantener actualizados los últimos temas que se están discutiendo online.

Hot Queries ofrece una lista con las búsquedas más populares en ese momento y Latest Posts permitirá saber de los temas incluso antes que la gente comience a buscar.

Fuente: Google Blog Search

Sclipo una red social para aprender y enseñar

2009-07-05T06:06:00.000-07:00

Sclipo te ayuda a enseñar y aprender sobre cualquier tema - desde ciencias a idiomas - y a conectar con gente de intereses educativos comunes.

Cursos Publica, imparte y gestiona tus cursos.

Biblioteca Almacena y comparte material educativo - documentos y videos - desde tu propia biblioteca.

Live Web Classes & Webinars Enseña en directo a múltiples estudiantes mediante webcam, pizarra interactiva y presentador de documentos.

Live Web Meetings Reúnete para tutorías y colaboraciones, a cualquier hora, en cualquier lugar a través de una pizarra interactiva, audio y chat.

Socializa Conecta con estudiantes y compañeros. Forma amistadas con miembros de intereses educativos comunes.

...y mucho más! Conoce todas las características de Sclipo para enseñar, aprender y socializar.

Fuente: Sclipo

De estudiante a blogger

2009-07-04T16:46:00.001-07:00

Los jóvenes inmersos en la era digital se adaptan a las nuevas metodologías tecnológicas sin demasiados problemas. Internet se ha convertido en un recurso muy útil para muchos ámbitos, incluido el educativo.

Por tanto, cuando se enfrentan en las aulas con el reto de elaborar blogs como parte del trabajo práctico de una asignatura se muestran entusiasmados, asegura Tíscar Lara (blogger, periodista y profesora universitaria) “ya que conectan con su interés por Internet y el lenguaje digital”.

Los estudiantes que hasta ahora eran sujetos pasivos en el proceso de aprendizaje, se convierten gracias a los blogfolios o los eduwikis, en verdaderos protagonistas del asunto. “Cuando empiezan a publicar se hacen conscientes de la libertad que supone tener un medio de estas características (multimedia, personal e interactivo) y experimentan con lo que supone la responsabilidad de asumir sus propias palabras y actos de un medio abierto” sostiene Lara.

Además está el tema de la relación entre las dos figuras hasta ahora antagonistas en el proceso de aprendizaje. Tíscar Lara cree que “con los proyectos de blogs aplicados a la educación, se construyen fuertes vínculos entre profesores y alumnos, así como entre los propios alumnos”.

Según destaca Lara, este tipo de herramientas tienen “un componente muy interesante que es la exposición pública del alumno a un entorno potencial de intereses, tanto profesionales como personales”. El hecho de que sean publicados en la Red fomenta un sentimiento de responsabilidad que estimula para la actualización periódica de contenidos.

Asimismo, otro factor que resalta la periodista y blogger, es que “el carácter público hace que se cuiden más los trabajos y los detalles de lo que el alumno va construyendo a partir de su aprendizaje”

El estudiante además se vuelve crítico de sí mismo y evalúa sus contenidos y los contrasta con otros publicados en otros blogs, aprovecha otros puntos de vista y los valora y utiliza recursos que otros autores manejan. Es una forma de construir una identidad propia.

Por otro lado, la autocrítica estimula la creación de ‘posts’ de mayor calidad, lo que complica más las cosas a los docentes para evaluar los blogs de los alumnos. Tíscar Lara destaca que, en su caso particular, ella utiliza como método para evaluar los “viejos criterios periodísticos” adaptados al nuevo medio como pueden ser “la forma de cubrir un tema desde un punto de vista periodístico, la utilización de distintas fuentes de información y cómo se referencian, la frecuencia, el estilo, la corrección gramatical, la integración de elementos multimedia, la relación con otros blogs, la forma de relacionarse con los comentarios de su blog, etc.”

Asimismo cabe destacar que gracias a la utilización de los blogs en el ámbito académico genera una ingente cantidad de contenidos de calidad. Muchos blogs que nacen como tarea obligatoria de una determinada asignatura son abandonados cuando finaliza el curso, pero otros pocos permanecen en el tiempo, actualizándose periódicamente.

El alumno se ha acostumbrado a lo largo del año a una rutina de búsqueda de información, elaboración del post y publicación. Si el trabajo ha sido satisfactorio, y en la mayoría de los casos lo es, el estudiante seguirá publicando en ese o en otro blog personal sobre temas sobre los que está interesado, relacionándose con gente con los mismos intereses y aprendiendo cada día sobre los avances de la blogosfera.

Leer entrevista completa aquí

Actualidad&Noticias. - 30 de Junio 2009

2009-06-30T15:23:00.000-07:00

Presenting a new video on Google Books+the recent settlement agreement with authors and publishers http://bit.ly/mYbqR http://www.editorblogger.com/

Twitter es el nuevo CNN: http://bit.ly/AR3ed http://www.editorblogger.com/

The YouTube Reporters' Center:Cómo ser periodista: Expertos del periodismo aportan sus consejoshttp://www.youtube.com/user/reporterscenter

Cómo ser periodista: Expertos del periodismo aportan sus consejos http://bit.ly/zmjVH

Crea tu Mundo! 3D para todos.: La capacidad de innovar se desarrolla … si se quiere. Pero no basta con “hacer un..http://bit.ly/Gfpt1

Formación de profesores en la era Internet http://bit.ly/FIoyt

No es la idea, son las ideas: He terminado de leer el libro la estrategia del océano azul.... http://bit.ly/171n2o

Twitter: cada usuario tiene de media 126 seguidores:http://bit.ly/159xIw

El "walkman" de Sony cumple 30 años: La multinacional estima que se vendieron más de 380 millones de unidades de..http://tinyurl.com/m8pegp

NASA Television will carry the station crew's talk with students from the International Space University: www.nasa.gov/ntv.

Identifica si un usuario de Twitter es un spammer o no: Es facíl solo especifica el usuario y clic "Enter" http://www.twitchuck.com/

Gmail incrementada su capacidad de adjuntar archivos hasta 25 MB

2009-06-29T06:30:00.000-07:00

Adjuntar Archivo hasta 25MB

En Google nos dan una buena noticia, han aumentado a 25MB el tamaño máximo de los archivos adjuntos para su servidor de correos de Gmail(aunque en realidad el aumento no es tan grande considerando que el límite anterior de Gmail era de 20MB).

Eso sí, este nuevo límite vale solo para los correos que enviemos hacia destinatarios que también usen Gmail. Para el resto de los mensajes, tendremos que ceñirnos al tope de 10MB que imponen servicios como Hotmail o Yahoo correo. De lo contrario, el correo no se enviará correctamente.

Así que sugiero: empecemos a invitar nuestros amigos y compañeros a que usen Gmail, que en verdad sea dicha viene acompañado con una buena carga de utilidades con las que nos podemos beneficiar, como por ejemplo Google Docs.

Gmail Increases Maximum Attachment Size to 25 MB

Now you can send bigger attachments in Gmail, as Google increased the maximum attachment size from 20 MB to 25 MB."With Gmail, you can send and receive messages up to 25 megabytes (MB) in size. Please note that you may not be able to send larger attachments to contacts who use other email services with smaller attachment limits. If your attachment bounces, you should invite them to Gmail," suggests Google.

For some reason, Gmail's Flash uploader doesn't allow me to upload files that are larger than 10 MB. The error message is "attachment failed" and Google's suggestions aren't very helpful. Switching to the basic uploader in the settings solves the problem, but it's more tedious to upload multiple files.

Fuente: Google Operating System

¿Está una Computadora en capacidad de ver e interpretar el Mundo?

2009-06-29T06:01:00.000-07:00

Los libros de ciencia ficción y las películas siempre imaginaron que las computadoras algún día serían capaces de ver e interpretar el mundo. En Google, están convencidos que la visión computarizada tiene beneficios potenciales tremendos para los consumidores, por lo cuál le dedican muchos esfuerzos de investigación.

Un equipo de Google ha presentando una investigación sobre reconocimiento de monumentos (Estatua de la Libertad, Torre Eiffel) en la conferencia Computer Vision and Pattern Recognition (CVPR) en Miami, Florida. En el trabajo, presentando una nueva tecnología que permite que las computadoras identifiquen rápidamente imágenes de más de 50,000 monumentos de todo el mundo con una exactitud aproximada del 80%.

Para ser claros de entrada, este es un trabajo de investigación, no un nuevo producto de Google, pero igual creemos que es muy bueno.

A continuación explicarón el alcance y logros de su Investigación:

¿Cómo lograrón el desarrollo de está Tecnología?

Para nuestra demostración, comenzamos con una foto de un monumento sin identificación, ingresamos su dirección Web en el motor de reconocimiento y en un instante la computadora lo identifica y lo nombra: "Monumento reconocido: Acrópolis, Atenas, Grecia."
Gracias computadora. Como lo logramos? No fue fácil. Para comenzar, dónde encontramos una larga lista de miles de monumentos? Y aún teniendo esa lista, de dónde obtienes las fotografías para desarrollar representaciones visuales de las locaciones? Y cómo obtienes esos materiales en un modelo coherente que funcione, sea veloz, y pueda procesar una enorme cantidad de material? Imagina la cantidad de fotos diferentes del puente Golden Gate que has visto - las diferentes perspectivas, condiciones de iluminación y calidad de imagen.

Reconocer un monumento puede ser difícil para un humano, asi que ni que hablar para una computadora.

Nuestras investigaciones se estructuran sobre las vastas cantidades de imagenes existentes en la Web, la capacidad de realizar búsquedas para esas imagenes, y los avances en reconocimiento de objetos y técnicas de agrupamiento. Primero, hemos generado una lista de monumentos apoyándonos en dos fuentes: 40 millones de fotografías con GPS (de Picasa y Panoramio) y páginas Web sobre tours online. Luego, encontramos imagenes para cada monumento utilizando estas fuentes y "e Image Search", que luego limpiamos utilizando técnicas de agrupamiento.

Finalmente, desarrollamos un sistema altamente eficiente de indexación para el rápido reconocimiento de imagenes.

Si bien hemos avanzado mucho para desenterrar la información almacenada en los textos en la Web, todavía hay mucho trabajo por delante para encontrar la información almacenada en los pixels.

Esta investigación demuestra la posibilidad de la visión computarizada eficiente basada en grandes cantidades de datos.

Esperamos que estas enseñanzas sean una buena base para futuras investigaciones en visión computarizada.

Si estás interesado en contar con más información sobre esta investigación, accede al siguiente documento:

Tour the World: building a web-scale landmark recognition engine

Por: Jay Yagnik, Head of Computer Vision Research

Fuente: Google Noticias

¿Por qué los computadores son importantes?

2009-06-28T11:10:00.000-07:00

Hola. ¿Sabías que hay muchos niños pobres desfavorecidos - millones - que no tienen acceso a una computadora o a Internet en casa?

Esto significa que se están perdiendo todas las ventajas que las computadoras.

Computadores para Educar Colombia.

Es un programa de reuso tecnológico cuyo objetivo es brindar acceso a las tecnologías de información y comunicaciones a instituciones educativas públicas del país, mediante el reacondicionamiento, ensamble y mantenimiento de equipos, y promover su uso y aprovechamiento significativo en los procesos educativos, a través de la implementación de estrategias de acompañamiento educativo y apropiación de TIC’s.

En el Reino Unido, existe una fundación que cuyo objetivo es que cada niño tenga su propio computador en su hogar, a continuación podremos ver un video de promoción de su campaña.

No crees que en Colombia tambien podriamos apoyar la causa para nuestros niños, atraves de Computadores para Educar ó en nuestros propios hogares.

Los Niños de Hoy son los Hombres del Mañana.

Cómo realizar su donación?

El programa Computadores para Educar recibe donaciones de empresas privadas, entidades públicas y personas naturales.

Adicionalmente, Computadores para Educar recibe donaciones provenientes del exterior, por parte de empresas y entidades que buscan apoyar al país y aportar para que la brecha digital, que existe actualmente en Colombia, disminuya. El Programa da soporte al donante internacional durante todo el proceso, desde el ofrecimiento de la donación hasta la llegada de los equipos al país.

¡Con sus donaciones podremos seguir sembrando una semilla en la vida de muchos niños, niñas y jóvenes de Colombia!

The e-Learning Foundation was launched in 2001 with an aim to significantly increase access to ICT for education, and specifically to ensure that every child in the UK should have home access to technology for learning when and where they want to learn.ofrecen.

Fuentes: The e-Learning Foundation, Computadores para Educar

Crea tu Mundo! 3D para todos.

2009-06-28T09:14:00.000-07:00

La capacidad de innovar se desarrolla … si se quiere. Pero no basta con “hacer una tormenta de ideas” o “premiar a quien dé con una idea genial”.

Generar un producto o una solución innovadora requiere capacitarse para la creatividad.

Involucra el Pensar, Sentir y Actuar.

World Builder

World.Builder from Kusanagi on Vimeo.

Aprender&Aprehender+

Crea tu Mundo!

A proposito de Creación quiero recomendarte esté software gratuito de Google.

Google SketchUp te permite crear, modificar y compartir modelos 3D. Y es más fácil de usar que ningún otro programa de diseño 3D

Al crear SketchUp los desarrolladores quisieron dotarlo de un sencillo conjunto de herramientas, un sistema de dibujo guiado y un aspecto limpio para ayudarte a concentrarte en dos cosas: hacer tu trabajo con la mayor eficiencia posible y divertirte a la vez.

Crea, modifica y comparte modelos 3D

Google SketchUp es un programa que permite crear, compartir y presentar modelos 3D. Tanto si lo que quieres es diseñar un nuevo porche para tu casa, como construir modelos para Google Earth o enseñar geometría a tus alumnos de quinto, SketchUp te será muy útil para plasmar tus ideas en tres dimensiones. Y cuando hayas terminado, podrás exportar una imagen, hacer una película o imprimir una vista de tu creación.

Empieza a crear modelos en SketchUp en menos de un día.

Incluso la herramienta más poderosa es inútil si uno no sabe cómo manejarla. La mayoría de la gente se familiariza con SketchUp en un par de horas. Gracias a nuestros muchos tutoriales en vídeo, a un completo Centro de asistencia y a nuestras clases de formación en directo, cualquier persona puede iniciarse en el diseño de modelos en 3D con SketchUp.

Con SketchUp podrás diseñar todo aquello que imagines.

Redecora tu sala de estar; construye un volcán para la exposición científica; crea un diseño de tu negocio y publícalo en Google Earth. Creamos SketchUp con el propósito de hacerte más fácil el pensar y comunicarte en tres dimensiones. Pero únicamente a ti te corresponde decidir cómo quieres utilizarlo. Dicho esto, quizá quieras echar un vistazo a la Galería 3D para ver las creaciones de otras personas.
Trabaja de forma intuitiva
Para que no tengas que escribir las coordenadas, SketchUp cuenta con un sistema de guía avanzado de colores, líneas y sugerencias de texto que te ayudará a saber en todo momento dónde te encuentras y lo que estás haciendo. Y al igual que los utensilios que utilizas en la vida real, la pequeña cantidad de herramientas de SketchUp te permite hacer un gran número de cosas. De esta forma te resultará más fácil aprenderlo, utilizarlo y (lo más importante) recordar cómo hacerlo.

Consulta la lista de funciones avanzadas de SketchUp y LayOut.

Descarga Aquí: Google SketchUp

Fuente: Google

Actualidad&Noticias. - 28 de Junio 2009

2009-06-28T07:16:00.000-07:00

The Story (so far) of Twitter -http://shar.es/7BOE
Primeras imágenes de la formación de un recuerdohttp://bit.ly/E0v4q
When you want something, talk into the right ear. Ewen Callaway, reporter
http://bit.ly/14ewPn
Trucos psicotecnicos: Aquí vienen... http://bit.ly/3RLtgk
Firefox 3DOT5 Will Arrive June 30 - Webmonkey -http://shar.es/7BKl 5
Firefox 3.5 final, el martes 30 de junio - http://shar.es/7BzK 7
Windows 7 comercializado en un pendrive - http://shar.es/7BAS
Actualidad&Noticias: El poder terapéutico de las mascotas -http://bit.ly/vJxJB
La Nueva Forma de Comunicarse del Mañana http://bit.ly/6QnT9

Actualidad&Noticias: Evolution of 30 Popular Logos. -http://bit.ly/lHJCJ http://www.editorblogger.com/

Herramienta valiosa para los Estudiantes Web 2.0

2009-06-26T15:23:00.000-07:00

Más que una agenda estudiantil...

mySchoolog es un proyecto educativo que permite a los estudiantes organizar su vida estudiantil onlíne. Diseñado para los estudiantes de todas las áreas.

El uso de mySchoolog es muy sencillo y flexible. Por ejemplo, un estudiante universitario, Bachiller, un estudiante de la escuela primaria, o que solo este tomando un curso de guitarra, puede utilizar las características de mySchoolog.

mySchoolog es un servicio y diseñado para la nueva visión de la Internet Web 2.0.

Los usuarios pueden hacer todo rápidamente sin descargar el programa. Este es el objetivo de este proyecto. mySchoolog no es una aplicación ejecutable. mySchoolog es una aplicación en Internet. No necesitas más que un ordenador con conexión a Internet para manejar mySchoolog.

mySchoolog obtuvó MEDALLA DE ORO (1er Puesto) en la 5ª competencia de proyectos informaticos INFOMATRIX 2007.

¿Por qué usar mySchoolog?

¡Tienes muchas razones para usar mySchoolog!

Fácil de usar y útil
mySchoolog ha sido diseñado para estudiantes, siendo fácil de manejar, de modo que no pierdas el tiempo, para que puedas almacenar tus conocimientos y hacer tus tareas cómodamente. Todo esto para hacer tu vida escolar más sencilla y útil, tanto si eres un alumno de Primaria, Secundaria, Bachillerato o de Universidad.

Rápido y práctico
Sin necesidad de recargar las páginas, las operaciones se pueden hacer rápidamente gracias al sistema basado en tecnologías AJAX. ¡Lo harás todo muy rápidamente!

¡Gratis, Sin costo alguno!
mySchoolog no exige ningún pago por sus servicios. Puedes usarlo tanto tiempo como quieras sin pagar.

Administración de las Asignaturas y Resultados de los Exámenes
Puedes manejar tus clases con normalidad; puedes guardar tus apuntes, tareas, notas, archivos de las asignaturas... Puedes crear un gráfico sobre tus progresos y controlar tu agenda semanal.

¿Sueles perder los apuntes?
Gracias a mySchoolog, puedes mantener tus apuntes y deberes de forma organizada. No estará hecho un desastre. Puedes imprimirlos y descargarlos, o sino, puedes mandarlos por correo.

¿No tienes el computador a mano? Hazlo con tu teléfono móvil.
Puedes acceder a tu cuenta de mySchoolog a través de móviles con Symbian. Puedes añadir, descargar, leer los apuntes, planificar lo que haces, subir archivos y más. El interfaz móvil de mySchoolog tiene un diseño claro y ligero. De esta forma, no tendrás que pagar ninguna factura extra. (Próximamente¡)

Vaya! ¿A qué hora es la clase?
Si usas mySchoolog podrás organizar y planificar tareas tales como citas, clases y cumpleaños. Puedes también fijar un recordatorio o aviso para recibir a través de e-mail para cada tarea y así, mantenerte informado de ellas.

¿Mañana que clases tendré?
Puedes crear tu agenda de asignarituras semanal con sólo utilizar mySchoolog. Además de eso, puedes exportarlo y modificarlo.

¿Dónde estarán los apuntes?
Puedes buscar entre tus apuntes y los apuntes de algún compañero, siempre y cuando haya activado la opción de Compartir Apuntes. Gracias a esta característica, no tienes que escribirlos. Puedes conseguir los apuntes y deberes de tu compañero.

¡mySchoolog, desde donde tú quieras! Lleva tu cuenta contigo a todas partes!
mySchoolog no es una aplicación ejecutable. O lo que es lo mismo, mySchoolog es una aplicación en Internet. No necesitas más que un ordenador con conexión a Internet para manejar mySchoolog.

Guarda tus archivos sin complicaciones.
Puedes guardar fotos, apuntes, archivos multimedia como sonidos y películas, archivos de Office, y archivos comprimidos en tu Almacenamiento de Archivos de mySchoolog (hasta 100 MB).

¡Organiza tu día a día!
Puedes guardarlo todo sobre tu vida escolar en mySchoolog, ya que puedes acceder a él cuando tú quieras. Está diseñado para tí. ¡Disfrútalo! ¡Únete a mySchoolog ya!

Aprender&Aprehender+

Fuente: mySchoolog

Actualidad&Noticias. - 26 de Junio 2009

2009-06-26T08:00:00.000-07:00

Mis Lecturas de Hoy en el BloggerEspacio...

¿Te vas de Viaje? ¡Compártelo con el Mundo! http://bit.ly/yZZoD

Bits of dust in the air play a big role in our climate. NASA tracks them from space and from some odd spots on Earth. http://tr.im/pRIo

Announcing the AdSense for Mobile Applications beta http://bit.ly/ITHgN

EFE prefiere periódicos digitales. http://bit.ly/mqauN

Las dos caras en redes sociales. Documental. http://bit.ly/Elkkq

Redes sociales: Ciberdroga del siglo XXI http://bit.ly/27lSy

GoogleOS: What To Expect.People can't stop discussing it. http://bit.ly/Sqo4U

Preserving the Past to Protect the Future.- US National Archives: Vealos en Youtube http://www.youtube.com/user/usnationalarchives

Google Apps Status Dashboard en español: http://bit.ly/WDYoO

Hay publicidad a la que te quedas enganchado: Y lo digo literalmente… http://cosechadel66.es/?p=3248

Arte y publicidad con Fijitravel http://bit.ly/dwCWN

Consejos para convertirse en blogger profesional http://bit.ly/mXCmq

Google Voice disponible en USA Había rumores estos días de que...http://bit.ly/11zkpK

Fuente: La Internet - Blogosfera

¿Te vas de viaje a algún lugar? ¡Ahora puedes Compartirlo con el Mundo!

2009-06-26T07:35:00.000-07:00

Si preguntas a la gente porqué escriben un blog, muchas de las respuestas que recibas tendrán que ver con la idea de iniciar una conversación. A algunos otros, tal vez esté sea tu caso, les gusta hablar con su familia y amigos sobre paises que han visitado y ciudades que han explorado y, para ello, un blog personal les resulta muy útil.

De todas maneras, nunca disponen del tiempo necesario para postear en su blog tanto como quisieran y menos cuando están de viaje.

Por este motivo, ¿no sería genial que cada vez que viajes a un sitio nuevo, te vayas de excursión o, simplemente, estés de camino a un sitio genial pudieras automáticamente publicar esta información en tu blog?.

Google cree que sí y, por eso, ha desarrollado el Google public location badge, con la tecnología de Google Latitude.

Google Latitude es una funcionalidad de Google Maps para móvil que te permite compartir tu posición geográfica con un grupo seleccionado de familiares y amigos y, con tu consetimiento, actualiza dicha información contínuamente.

Google Latitude también está disponible como gadget de iGoogle.

Debido a su popularidad, mucha gente, especialmente usuarios de blogs, han pedido a los desarrolladores de Google, una solución para compartir su información geográfica en la web con el resto del mundo.

Ahora, con Google Public Location Badge puedes compartir tus coordenadas de Latitude desde tu blog. Puedes ver un ejemplo del resultado final en el blog de Danny Sullivan.

Para probarlo, visita esta página web de Google Latitude.

Para habilitar el badge necesitas ser un usuario de Google Latitude.

Al personalizar el badge para tu blog, puedes elegir entre mostrar tu mejor
posición disponible o solamente la ciudad en la que te encuentras.

Para añadir el código en tu blog puedes hacer clic en el botón Add to
Blogger o copiar/pegar el código en un gadget HTML/Javascript desde la pestaña
Diseño en Blogger.com

Ten en cuenta que habilitando este Identificador, tu posición estará
disponible para todo el mundo con lo que no podrás decidir quién accede a esta
información y quién no.

Si quieres incrementar tu nivel de privacidad puedes mostrar solamente la
ciudad en la que te encuentras o deshabilitar el Identificador.

Fuente: Google Blog

Aprender&Aprender+ en 5min Videopedia con Vida

2009-06-25T15:21:00.000-07:00

5min Videopedia con Vida

Un servicio que nos ofrece la posibilidad de compartir y ver videos cortos con material para aprender distintas cosas.

También tiene un foro para que la gente comparta sus conocimientos.

Su principal objetivo es crear la primer videopedia creada por gente alrededor del mundo para que muestren sus conocimiento mediante el intercambio de guias audiovisuales que cubran variedad de topicos.

Los creadores de este servicio están convencidos de que cualquier solución puede ser explicada en forma muy sencilla, mediante video y en no más de 5 minutos, además de que están completamente convencidos de que cada persona es experto en algo y esa experiencia la pueden volcar en enseñar a otros.

Los topicos que se cubren son varios, entre los que se encuentran artes, negocios, moda, deportes, salud, tecnologia, comidas, etc.

Muy buen sitio para tenerlo en cuenta, con muchos videos útiles.

Fuente: 5min Life Videopedia

Película sobre Facebook, La Red Social viene en Camino

2009-06-25T12:12:00.000-07:00

Actualidad&Noticias

David Fincher se encuentra en "conversaciones avanzadas" para dirigir la película de Columbia Pictures sobre los orígenes de Facebook, según las fuentes. La película estará basada en el próximo libro de Ben Mezrich "Multimillonarios por Accidente " una historia de sexo, dinero, ingenio y traición.

Las conversaciones entre David Fincher director de películas como; “El club de la lucha”, “El curioso caso de Benjamin Botón” y “Panic Room”; y Columbia Pictures van por buen camino, y pronto podría anunciarse oficialmente el rodaje de la película acerca de la fundación de esta red social.

David Fincher por ahora la película de Facebook ya tiene nombre; La Red Social (The Social Network), y el guión ha sido escrito por Asron Sorkin.

Según una fuente de la misma industría del cine, está buscando actor joven para que realice el papel del fundador de Facebook Mark Zuckerberg, y se están barajando algunos nombres como el del actor Michael Cera o Shia LaBeouf.

En Facebook no se han pronunciado al respecto.

Fuente: cnet news

Google el Gigante que comparte su Tecnología con el Mundo!

2009-06-25T05:22:00.000-07:00

Es una empresa que canaliza cerca del 70% de las búsquedas que se hacen en Internet y tiene el poder de redirigirlas a los sitios web que desee. Además, ofrece correo electrónico a más de 100 millones de personas en todo el mundo. Sus máquinas analizan el contenido de los mensajes enviados para ofrecer publicidad relevante. Google ha creado programas que ofrecen mapas del mundo, los océanos y el cielo. Entre sus últimos productos está una aplicación telefónica que le permite a la empresa saber y revelar dónde se encuentra exactamente el usuario.

Parece ciencia ficción, pero no lo es. Google es una empresa que en una década ha evolucionado mucho. Nació en un garaje del Estado de California USA en 1998, como el proyecto de dos estudiantes de la Universidad de Stanford, Larry Page y Sergey Brin. Ambos crearon un buscador que operaba de forma distinta de los demás, ofreciendo resultados insólitamente relevantes, priorizados según el número de enlaces que apuntan a cada página.

Video Documental "Los Creadores de Google"

Su valiosa innovación en el mundo de Internet colocó a Google en una situación increible. "Ha sido una empresa tremendamente avanzada", explica Jeff Jarvis, autor del libro ¿Qué haría Google? y creador del sitio web BuzzMachine. "En la crisis económica que vivimos han caído las grandes empresas de otra época: General Motors, las inversoras, los grandes bancos. Asistimos al nacimiento de un nuevo sistema empresarial. Y Google es el modelo a seguir, ese es el resultado por la que es una empresa innovadora y ocupe una mayor porción del mercado. Hoy hay que ver a Google como una plataforma sobre la que navegar y hacer negocios".

La cara visible de Google ya no son los fundadores, dos jóvenes que crearon una empresa informal y relajada. Le han cedido el protagonismo y el control a un hombre de negocios, el consejero delegado Eric Schmidt, que había hecho carrera en empresas como Xerox, Sun Microsystems o Novell. Google creció, con infinidad de productos: Gmail, Blogger, Picasa, Google Maps, Earth y Latitude. Construyó una sede corporativa de 47.000 metros cuadrados, el Googleplex, un complejo donde se vive y se respira Google, donde los trabajadores pueden llevar a sus hijos y a sus perros al puesto de trabajo; donde tienen restaurantes, salas de juegos, masajistas, piscinas y patinetes.

Tal es el grado de omnisciencia de Google, que la empresa ha creado un algoritmo que le permite predecir cuáles de sus 20.000 empleados están más insatisfechos en su trabajo y pueden estar pensando en abandonar la empresa y pasarse a la competencia.

Fuente: El País Economía

Saramago: “Con los blogs se escribe mucho más, pero peor”

2009-06-24T08:07:00.000-07:00

Actualidad & Noticias Blogger

Para el Premio Nobel de Literatura 1998, José Saramago, la irrupción de los blog en Internet ha ocasionado que más personas se animen a escribir, pero que al mismo tiempo se descuide la calidad de cada uno de estos textos. “A la vez que se escribe más, se está escribiendo mucho peor”, afirmó Saramago, quien próximamente presentará “El cuaderno”, obra que reúne la experiencia de sus seis primeros meses como blogger.

“La práctica del blog ha llevado a la escritura a muchas personas que antes poco o nada escribían. Lástima que muchas de ellas piensen que no merece la pena preocuparse por la calidad de estilo”, dijo en una entrevista con el diario Clarín.

“Personalmente cuido tanto el texto de un blog como el de una página de novela”, indicó el premio Nobel portugués, de 86 años, quien presentará el libro en un encuentro con blogueros, y abierto a los internautas de todo el mundo, el próximo día 25 en Lisboa.

De otro lado, el autor de El Evangelio según Jesucristo también sostuvo que no se ha topado con textos que tuviera miedo de publicar y evaluó que “si el blog es un espacio para la reflexión, no debe sorprender que ilumine a quien lo escribe, es una consecuencia lógica. (...) Una novela como Ensayo sobre la lucidez es más explícitamente política que todos mis blogs”, señaló Saramago, quien suele reflejar en sus post sus mayores preocupaciones, como 'la crisis del mundo’ y 'la falta de perspectivas para salir’.

Fuente: Agencias - Universia

Hablando de redacción con Julio Hevia from Alberto Gambetta on Vimeo.

Introducción a la Ofimática Básica

2009-06-22T17:32:00.000-07:00

Introducción a la Ofimática Básica

Este curso ofrece una base solida de los principios básicos necesarios para conocer y desarrollar la Ofimática y los conceptos de Informatica, Hardware, Software e Internet.

Permite al alumno alcanzar un buen nivel de conocimientos.

Introducción Navegación en la Web

2009-06-22T16:44:00.000-07:00

La web puede parecer un vasto oceano cuando tratas de encontrar lo que necesitas.

Afortunadamente, los buscadores pueden ayudar a convertir un océano de información en pequeños lagos que hagan más fácil encontrar lo que buscamos.

Esto es Estrategias de búsqueda en la web en Español sencillo. Antes de que nos sumerjamos hablemos un poco acerca de como funcionan las búsquedas en la web.

Navegación en la World Wide Web en Español de pocas palabras.

para los que vamos deprisa...

Estratégias de búsqueda en la web en Plain English, en Common Craft Show.

Introducción Navegación en la World Wide Web

Este curso enseña a los alumnos cómo:

Explorar la World Wide Web
Utilizar motores de búsqueda
Trabajar con correo electrónico
Crear páginas World Wide Web .
y muchos otros conceptos básicos

Aprender & Aprehender + Curso Multimedia Aquí

Un curso de

ColombiaAprende.edu.co & Microsoft Alianza por la Educación

Otros Cursos Gratuitos Microsoft Alianza por la Educación Aqui

¿Qué es Google DOCS?

2009-06-22T15:50:00.000-07:00

Google Docs en Español de pocas palabras.

para los que vamos deprisa...

Tutorial Google Docs

Google Docs es una sencilla pero potente suite ofimática, todo en línea.

Nos permite crear nuevos documentos, editar los que ya teníamos o compartirlos en la red.

Las principales ventajas de Google Docs son:

Nuestros documentos se almacenan en línea: esto nos permite acceder a ellos desde cualquier ordenador con conexión a internet, y compartirlos con quienes nosotros queramos, permitiendo su edición o llegar a publicarlos para que todo el mundo pueda verlos.
La gran cantidad de formatos que soporta: con el procesador de texto podremos editar nuestros documentos de Word, Openoffice, documentos de texto... y guardarlos con el mismo formato u otros distintos. Y lo mismo sucede con presentaciones y hojas de cálculo.
Su precio: Google Docs es una herramienta totalmente gratuita.
Aprender & Aprehender + www.AULACLIC.es
Tutorial Google Docs

¿Qué es HTML?

2009-06-22T14:56:00.000-07:00

Qué es HTML

www.AULACLIC.es

El HTML (Hyper Text Markup Language) es el lenguaje con el que se escriben las páginas web. Es un lenguaje de hipertexto, es decir, un lenguaje que permite escribir texto de forma estructurada, y que está compuesto por etiquetas, que marcan el inicio y el fin de cada elemento del documento.

Un documento hipertexto no sólo se compone de texto, puede contener imágenes, sonido, vídeos, etc., por lo que el resultado puede considerarse como un documento multimedia.

Los documentos HTML deben tener la extensión html o htm, para que puedan ser visualizados en los navegadores (programas que permiten visualizar las páginas web).

Los navegadores se encargan de interpretar el código HTML de los documentos, y de mostrar a los usuarios las páginas web resultantes del código interpretado.

Etiquetas

Las etiquetas o marcas delimitan cada uno de los elementos que componen un documento HTML. Existen dos tipos de etiquetas, la de comienzo de elemento y la de fin o cierre de elemento.

La etiqueta de comienzo está delimitada por los caracteres < y >. Está compuesta por el identificador o nombre de la etiqueta, y puede contener una serie de atributos opcionales que permiten añadir ciertas propiedades. Su sintaxis es: atributo1 atributo2 ...>

Los atributos de la etiqueta de comienzo siguen una sintaxis predefinida y pueden tomar cualquier valor propio del usuario, ovalores HTML predefinidos.

La etiqueta de final está delimitada por los caracteres y >. Está compuesta por el identificador o nombre de la etiqueta, y no contiene atributos. Su sintaxis es:

Cada uno de los elementos de la página se encontrará entre una etiqueta de comienzo y su correspondiente etiqueta de cierre, a excepción de algunos elementos que no necesitan etiqueta de cierre. También es posible anidar etiquetas, es decir, insertar etiquetas entre otras etiquetas de comienzo y de cierre.

A continuación tenemos un ejemplo en el que tenemos la etiqueta anidada dentro de la etiqueta .:

align="center">color="#993366" size="4" face="Comic Sans MS, Arial, MS Sans Serif">Bienvenidos a www.editorblogger.com

Este código daría como resultado el siguiente texto:
Bienvenidos a www.editorblogger.com
Es importante anidar bien las etiquetas, las etiquetas no se pueden 'cruzar', en nuestro ejemplo hemos empezado por la etiqueta, antes de cerrar esta etiqueta hemos puesto la por lo que antes de cerrar la etiqueta debemos cerrar la etiqueta etiqueta .
Para que te vayas haciendo una idea de cómo crear una página html a través del Bloc de notas, vamos a crear una página web sencilla aquí, con una línea de texto.

Mi primera página

Visita el sitio Web donde podras continuar con este aprendizaje ¿Que es HTML?

Aprender & Aprehender + www.AULACLIC.es

¿Qué es El Hardware de un Computador?

2009-06-22T14:37:00.000-07:00

Hardware en Español de pocas palabras.

para los que vamos deprisa...

Tipos de hardware [en Wikipedia]

Una de las formas de clasificar el Hardware es en dos categorías: por un lado, el "básico", que abarca el conjunto de componentes indispensables necesarios para otorgar la funcionalidad mínima a una computadora, y por otro lado, el "Hardware complementario", que, como su nombre indica, es el utilizado para realizar funciones específicas (más allá de las básicas), no estrictamente necesarias para el funcionamiento de la computadora.
Las computadoras son aparatos electrónicos capaces de interpretar y ejecutar instrucciones programadas y almacenadas en su memoria, ellas consisten básicamente en operaciones aritmético-lógicas y de entrada/salida.⁹ Se reciben las entradas (datos), se las procesa y almacena (procesamiento), y finalmente se producen las salidas (resultados del procesamiento). Por ende todo sistema informático tiene, al menos, componentes y dispositivos hardware dedicados a alguna de las funciones antedichas;¹⁰a saber:

Procesamiento: Unidad Central de Proceso o CPU
Almacenamiento: Memorias
Entrada: Periféricos de Entrada (E)
Salida: Periféricos de salida (S)
Entrada/Salida: Periféricos mixtos (E/S)

Desde un punto de vista básico y general, un dispositivo de entrada es el que provee el medio para permitir el ingreso de información, datos yprogramas (lectura); un dispositivo de salida brinda el medio para registrar la información y datos de salida (escritura); la memoria otorga la capacidad de almacenamiento, temporal o permanente (almacenamiento); y la CPU provee la capacidad de cálculo y procesamiento de la información ingresada (transformación).¹¹
Un periférico mixto es aquél que puede cumplir funciones tanto de entrada como de salida, el ejemplo más típico es el disco rígido (ya que en él se lee y se graba información y datos).

Hardware (pronunciación AFI: /ˈhɑːdˌwɛə/ ó /ˈhɑɹdˌwɛɚ/) corresponde a todas las partes físicas y tangibles de una computadora: sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos;¹ sus cables, gabinetes o cajas,periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado; contrariamente al soporte lógico e intangible que es llamado software. El término proviene delinglés² y es definido por la RAE como el "Conjunto de los componentes que integran la parte material de una computadora".³ Sin embargo, el término, aunque es lo más común, no necesariamente se aplica a una computadora tal como se la conoce, así por ejemplo, un robot también posee hardware (y software).⁴ ⁵

Aprender & Aprehender + [en Wikipedia]

Internet Para Educar

LA PLATAFORMA EDUCATIVA Y SUS VENTAJAS:

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(04) Personalizar y Modificar La Plantilla de La Plataforma Educativa

(03) Alojar o enlazar contenidos en la página "Archivos o Bibliotecas"

(02) Personalizar y Modificar La Plantilla de La Plataforma Educativa

Vídeos Tutoriales 008 - 009 >> Aulas Virtuales con Google Apps - Paso a Paso 12/07/2011 17:14 por Google Apps Diplomado TIC

Google Sites 22/07/2011 05:31 por Google Apps Diplomado TIC

Google Docs 12/07/2011 16:19 por Google Apps Diplomado TIC

La Respuesta a Tu Pregunta‎ > ‎

Modificar confirmación de envió en Los Formularios

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PhotoScape 10/03/2011 17:14 por Editor Blogger

Banners Estáticos - Imágenes de Enlace a Sitios Web 12/07/2011 16:53 por Google Apps Diplomado TIC

Vídeos Tutoriales Aulas Virtuales con Google Apps - Paso a Paso 22/07/2011 05:53 por Google Apps Diplomado TIC

Creando y Añadiendo La Imagen en la Cabecera del Blog 12/07/2011 16:54 por Google Apps Diplomado TIC

Programas Recomendados 14/07/2011 17:01 por Google Apps Diplomado TIC

Abrir directamente desde internet archivos comprimidos ZIP y RAR. Lo Nuevo de Google Docs y Gmail.

La verificación en dos pasos para incrementar la seguridad del correo electrónico, disponible en español

Google abre todos sus perfiles al público

Leer Nota >> Fuente: RTV

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